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以圆为话题的作文600字

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圆,是一种形状,它有着千种形态,万种变化,它既可以变成令人欢乐的物品,又能变成给人启迪的道理……它,有无限可能。下面给大家分享一些以圆为话题的作文600字,希望对大家有帮助。

以圆为话题的作文600字1

圆,一提到圆,人们就必然想到与其相对的字:方。“天圆地方”,人们在古时就有对圆和方的认识。

爷爷收藏了一枚铜钱,外面圆,里面方。我望着这枚铜钱,陷入了沉思:爷爷说,这样做钱样子的原因,是因为古代人们“天圆如张盖,地方如棋局”的认识。但我认为,这枚小小的铜钱蕴含了做人的道理。

“囡囡,你呀,什么都好,就是太有“棱角”,你也长大了,该收敛些了!”爷爷一脸慈祥地望着我,笑得脸上的皱纹都挤在了一起。更显沧桑。我却是不满地嘟起了嘴,只是把玩着手中的铜钱,爷爷的话太深奥,我听不懂。而且,我有“棱角”吗?我头上又没长角,我也不是方的。

“叮铃——”一声脆响,手中的铜钱不甚掉落在地上,翻滚了几圈后,才倒在地上,我看着地上的钱,若有所思。“爷爷爷爷,铜钱掉了……”爷爷在书房中拿着刀,把弄着另一枚铜钱,我轻手轻脚地走到他身边,看他用大指和食指捏着铜钱,往前一送。那枚铜钱却不像我这个,那枚只歪歪扭扭地翻滚了半圈,便趴下了。

爷爷骨节分明的手指拿起铜钱,在它的斜面上刮了刮,几片碎渣随之掉落。这回,爷爷又捏起它,往前一送。这回,铜钱却是一直骨碌碌地往前滚,从这块滚到了那头。“囡囡,知道爷爷为什么把这些去掉吗?”他指了指桌上的碎屑,“因为那些‘棱角’妨碍着它前进啦!”爷爷依旧那样笑着,像在问我:懂了吗?

我明白了什么似的,朝爷爷点头,:“爷爷我懂了!”我懂了原来只有圆才能使我们更好的前进,要学会收敛自己的棱角,处世圆滑;但又不能没有棱角,我们要把这棱角放进心底,用柔软的圆包裹这坚硬的方,寓刚于柔,这才是这枚铜钱的真谛。

“叮呤————”铜钱落在了桌上,一路滚出去好远……

以圆为话题的作文600字2

今天,我们的数学老师略带怒气地走进教室。原因是大家数学书上有道题目难倒了班中的大部分同学,究竟是“何方神圣”打倒了众人,让我们一起来探究探究吧!

首先是题目:某汽车车轮直径为0、5米,汽车行驶至1千米车轮大约转了几圈(结果保留两位小数)。

大家猜猜看,同学们会出现哪些错误呢?

首先,最容易的错误就是单位问题,0·5米与1千米中的米和千米不是同一个单位,不能直接计算。然后米到千米的进率是1000、可0、5米已经是小数了,所以换算1千米比较合适,接着就是:1千米=1000米。

其次是更加深奥的地方:大家会用1000米去除以0·5米,可这样真的对了吗?不,你错了!来翻译翻译同学们的算式:在这段长1000米的距离中有几段轮胎直径?可这与题目完全不同!直径的运动我们可以称之为平移,而轮胎的运动是旋转,所以这样是错误的。

之后老师让我们先个人思考,接着在小组讨论上说说自己的想法,最后便是汇报。经过全班人的努力,终于得出了正解:1000÷(0、5×3、14)≈637(圈)下面我们对这种算法做—步—步讲解:首先理解题意,求1千米车轮大约转了几圈就是求1000米中有几个轮胎的周长;接着列算式:0、5×3、14表示的是轮胎滚动一圈的距离,1000÷(0、5×3、14)表示1000米长的距离轮胎要滚几圈。

题目的正解终于浮出水面啦!

以圆为话题的作文600字3

在原来,圆规并没有被发明出来,那么古代人,是怎样画圆的呢?在课堂上,我们猜想,人们曾经可能用过这样的几个方法:其一,是一只手的大拇指固定不动,中指张到最大,围绕着大拇指旋转一周,但这个方法不能保证大拇指的位置是否移动,显然这个方法是行不通的;其二,是用水杯的底部,围绕着它,画一个圆,这个方法能够保证圆的准确性,但无法改变大小,还是不够完美;其三,张开一只手臂,贴在黑板上,抡起来画一个大圆,这个方法更加行不通,圆太大了,连黑板都没有了它的容身之地;其四,找一根鞋带或细线,一头系上铅笔,用手固定住另一头,将线拉直,用铅笔围绕着另一头旋转一周,一个完美无瑕的圆就画好了。这个方法最大限度地模拟了圆规,既能控制大小,又很精确。

而现在,圆规已经很普遍。学会使用圆规,也是很重要的:首先,用右手拿起圆规的把柄,将两脚分到指定的半径距离,然后,将尖脚扎在圆心上(不能移动),用力旋转,最后,按要求标圆心、半径和直径。

那么,与圆有关的概念又有什么呢?我们认为应有以下几点:1、圆心(O):用圆规画图时,尖脚所在的点。圆心确定圆的位置。2、半径(r):连接圆心和圆上任意一点的线段,有无数条。半径决定圆的大小。3、直径(d):通过圆心并且两端有在圆上的线段,有无数条。4、在同圆或等圆中,所有半径等相等,所有直径都相等。5直径长度是半径的2倍:2r=d;半径长度是直径的?;?d=r。6、圆是轴对称图形,直径所在的直线就是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。而关于圆的周长的,有以下几点:1圆周率(π):是圆的周长与直径的比值。是无限不循环小数,π=3.1415926535……,实际应用通常取π=3.14.2、公式:C=πd=2πr。

以圆为话题的作文600字4

圆,是一个看来简单、实际上却十分奇妙的形状,古代人最早是从太阳、阴历十五的月亮得到圆的概念的。尤其是古代埃及人认为:圆,是神赐给人的神圣图形。圆,它是一个完美的形状,是美丽的,是令人向往的。

走在路上,等着对面的红绿灯,街灯闪烁着,好似一个个圆形成的光圈。绿灯亮了,路上的人走着,我也走着,不知何时走到了对面,路边的小水坑中,一滴滴雨点打在水面上,令人吃惊的形成一个个小水球,晶莹剔透、美丽无暇、又转瞬即逝,令人叹息。我叹着,想着:这又是一个圆啊。不断前行,到了公交车站,看着圆形的车轮滚过。公交车来了,投入两枚圆形的硬币,坐在座位上,看着圆形的告示牌,一个个从眼前消失,竟有些惆怅。在生活中,圆象征着条条框框,束缚着我们的行动,禁箍着我们的身体。一个个圆就像一道道栅栏,不能逃脱,又像一个个过不去的坎,挣扎着,像孙悟空的紧箍咒,疼痛不已。圆竟是那么完美,连个孔都没有,进去就逃不出来了。

幻想着,自己变成蜗牛,书包变成又硬又重的壳,双腿变成软软的吸盘,眺望着无边无际的人生之路叹息。我开始抱怨,抱怨身上壳的重,没有它,我就能像天空的蝴蝶一样自由飞翔,没有它我就能像地下的蚯蚓一样畅通无阻。做人也是一样,没有那沉重的“书包”,我就能想到哪儿就到哪,想干什么就干什么,无拘无束。假如我摆脱了学校,摆脱了书包,不用学习,不用作业,生活该是多么美好,多么轻松畅快!但圆跟着我们走,我们跟着圆走,绕着这个圆形的轨道,穿梭于社会之中,没有了这个圆,我们就会偏离方向,偏离目标,走上歧途。

我们需要圆,圆要靠我们维护,顺着圆走才能走向更广大,更美好的目标。

以圆为话题的作文600字5

记忆中,故乡家中总是有一张大大的圆木桌。每次回老家,我们一家八口人便围着这张桌子吃饭。

我也不知这圆木桌存在多少年了,只知道自打我记事以来它都在那里。妈妈说,小时候我天天扶着它学走路,不知在桌脚绊了多少跤呢。

圆木桌确实老了,桌边的油漆脱落得形成了如地图一般的花纹,桌腿上还分布着不少我很小时用它来发泄而咬出的牙印。但它的结构仍然结实,就算用力摇也不会出现嘎吱嘎吱的声音。

后来老家搬家了,搬到一个鸟语花香的小区,那张盛满了记忆的圆木桌也随着搬来了。老旧的木质和这个充满现代化的房子格格不入,于是买了买了一块灰白条纹的厚桌布铺在上面,并罩上一层厚厚的玻璃,圆木桌焕然一新。

此时我也在厦门上学了,一年只有在寒暑假才能回去,于是寒暑假成了我不能多得的欢乐时光。我常常在外面玩疯了,筋疲力尽的回来,此刻妈妈总在圆木桌上放不少零食、饮料,我就坐在圆木桌旁边,一边吃零食一边休息。

时光带走了童年,我升入初中,学业极其繁重,只有初一年暑假才回了故乡一次。奶奶和大姨有时来看望我们,询问我们何时才能回去和亲人团圆一次,我总是无奈的摇摇头,向她们解释一次又一次。

初三寒假,虽是假期,但我更不敢松懈,毕竟,将面临的是中考啊!临近春节,我仍在自己的房间奋笔疾书。这时妈妈轻轻敲开我的房间,在我耳边轻声说:“明天就是除夕了,我们回去吧,大家都想你了。”我十分疑惑甚至有点愤怒,我哪有时间回去啊!渐渐的,我平静了下来,并思索着,我有多久没回故乡了?有多久没和亲人一起吃饭呢?我沉默的收拾好行李,躺在床上等明天,

飞机着陆时已经晚上9:00了,我们一家飞奔出机场,跳上大姨夫的车里。

踏入家门,亲人们早已围坐在圆桌边;我们拥抱着,问候着,欢笑着。几年没有看到的这张圆木桌,原来的桌布也早换了,它坚实的臂膀托着满桌的佳肴,无声的迎接着我们。这么快乐的时刻反而让我有点想哭。

春晚开始了,我没有看电视,我凝望着每一个家人的脸,一遍一遍的数着:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,大姨,大姨夫,表哥,还有我,8个人,一个都不少。我们如昔日一般,围着这个圆木桌。我想起来,在中国传统习俗和文化里,圆木桌就象征着团圆啊!抚摸着掉光了漆的桌腿,在这木香与菜香中,突然我掉下了眼泪。

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