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初三作文选择经典范文

紫蕾分享

有时候我们会很纠结,迷茫无助,不知道哪个选择才是对的,哪个才是错的,一步错,步步错。每个人都在怕,明明在意气风发的岁数,却不敢去尝试,不敢去改变。下面是小编为大家带来的初三作文选择,希望你喜欢。

初三作文选择1

有人说,人生贵在三得:沉得住气,弯得下腰,抬得起头,句子简练却不简单,它包含了一个道理:人在成功前要有能屈能伸的从容性格和低调谦卑的坦然胸怀,方能抬头展翅,翱翔高飞。选择沉潜,就是选择了飞翔。

笨重的企鹅没有翅膀,但它弯下脖子,向海水深处沉潜,换来了冲出水面时那仰头的得意快活。

“沉”是要我们沉得住气,从容不迫,面对名利不为所动,是大气稳重,是泰然自若;“潜”是要我们向更深处潜行,迸发在生活的深处,人生的深处,思想的深处……未曾想换来了急功近利之人的不解,他们沉不住气,是因为他们不相信自己的潜能有多大;他们弯不下腰,是因为他们无法估量前方的路有多远多长。

结果,沉潜之美在他们眼中成为了与成功背道而驰的方法。他们沉醉了一夜暴富的春秋大梦,使用着可以快速成功而不惜一切的方法:赌博、贿赂,更有甚者偷窃、抢劫……表面上获得了抬头翱翔的得意快活,却因为没有经历过沉潜之辛苦而迷失在半路。可见,急功近利是成功的大忌。沉潜不是不思进取,而是积蓄力量;不是计较于眼下的得失,而是着眼于一生的长远发展。

所以,选择沉潜,就是选择了内心的飞翔。《菜根谭》中有“鲸豚沉潜于大海,幽兰沉湎于山谷,从容沉静与纷扰,清明沉淀于心灵。”无数先哲伟人用这“四沉”,翱翔在属于自己的那片天空:司马迁选择沉潜,书写出流传青史的绝唱,陶渊明选择沉潜,送给后人《归园田居》的清新之意。选择沉潜,就是选择了凛然的大气,选择沉潜,就是选择了对自由的坦然;选择沉潜,更是选择了人生大智慧,选择了平稳遥远的飞翔。

在繁忙的都市中,我们流连于快节奏的城市节拍,沉潜的企鹅,似乎已成为我们可望不可及的“标杆”。我们为什么不在沉潜与飞翔之间找一个平衡点,过张驰结合的生活呢?用沉静的心积蓄一段时间的力量,给内心世界一种生命的充实感,再如离了弦一般飞快地冲向成功的方向。这是一种生活态度,更是一门处世的哲学。在沉潜与飞翔间巧妙地寻找平衡点,寻找成功的聪明之道。

选择沉潜,在人生路上以飞行者的姿态前进。当我们从容、沉潜之时,就是选择了对希望的追求,不懈前进。

初三作文选择2

选择,是人生最不见经传[注:经传:指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。]又是最为重要的一项事情。

也许,你只会记得你做出的重大决定,认为自己的选择就是这些,但是,选择无处不在,只是重要性有区分罢了。甚至是是否动脑筋思考,鸡毛大小的事,都要经过选择,再大些,可以说是否打仗,是否淘干海水,不论什么事情,都有选择的影子。

然而,选择并不仅仅是辅助作用,它的正确性将直接颠倒是非[注:是:对;非:错。把错的说成对的,对的说成错的。把是非弄颠倒了。],甚至是生命,这些就是所谓的“决定性选择”。可以说,选择影响着整个现实空间,一切事情和事物不经选择,就不会有所动向,没有选择,就没有一切!

拿一个人来说,从人生的任何一处停止选择,面临的将是什么,死亡!只有死亡!不选择,身体就不会动弹,不选择,就不能补充能量,不选择,这就不是人类,这就只是大自然中的一个废品!

所以说,选择对于人的一生至关重要,你可以选择自己的去留,选择自己的职业,选择自己的衣服,甚至选择自己的人生走向。

一个好的选择可以让你飞黄腾达[注:飞黄:传说中神马名;腾达:上升,引伸为发迹,宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志,官职升得很快。],恰意自如,死而无憾,甚至名垂千史。相反,如果你愿意,一个坏的选择可以让你永远消失在“史河”中。

作为学生,特别是现在的我们,最理想的选择就是好好学习,努力用功,选择一个积极像样的路,为阳光人生做好前提条件。

有时候选择是金,选择是生命,珍惜选择,掌控人生!

初三作文选择3

人生有许多道路,让我们来探索,来寻求。还有许多困难来等待着问我们去挑战。也许,现在的你正处于绝境中,或在一个路口踌躇不前。而在这样的情境下,你只能选择其中一条路来演绎自己的生活,来完美自己。

逐渐长大的我们,不再如孩童时那样无忧无虑,不再那么天真,我们长大了,有了自己的思想,,自己的秘密,和家长老师的隔阂也变得更深了,但那些秘密时间长了也就会腐烂掉的!现在的我们扮演着双重角色“孩子”,“学生” 哪一个都不可以懈怠。当然,我们还要听取这两类人的话,“老师”,“ 家长”。

他们都是我们的指路人, 都是我们为我们, 唯一的目的就是让我们长大有出息, 但 还是存在一些矛盾的。夹在中间的我们不知道该如何选择。

记得有一次,我还小,老师让我参加学校的一次校文艺演出,怕家长不同意,所以没和他们商量,自己做出了决定便答应了。这需要花费很多的时间,而且有时很累的,又要面临着升入初中的担子。不久,细心的妈妈发现了,我便一五一十的告诉了原因。当然妈妈的回答是那么的不近情意。她不让我分心,让我专心学习,说这个很容易占据我学习的时间。让我退出,可是我们排练基本已经完成了,而且比赛的时间越来越近了,这时候要换人简直是笑话,我跟妈妈说,妈你开玩笑了吧!你让我怎么面对老师啊。可妈

妈并不给我让路,我坐下来跟妈妈谈,我相信自己会解决好的。

于是,在今后的日子里我更加努力学习了,我要学会自己来选择,虽然那次比赛失败了 , 但我从里面学到了很多,学会了在左右两难的选择中要如何去对待。

两种矛盾的选择会让我们迷失方向,但我们要在这矛盾下去解决,这需要我们的毅力。当然这也是我们一个成长的过程……我们要慢慢长大。

初三作文选择4

初三,一个抉择的代名词,琢磨着万千学子,实是苦恼,诚然纠结。

准中考的我自初便与保送失之交臂。因为特殊,所以从容。

一模飞逝而去,因为科学的失误,结果总是那么不理想。正所谓:成也科学,败也科学。

倒计时五十三天,我常常在思索我的未来该去哪儿。是普高,优高,还是重高?或是万人迷的中策?

梦想总是像遐想一般捉弄着我们,让我们摸不着头脑。而我们却一味贯守着特有的优点“胆大”无所畏惧。

无知的我们幻想着重高,背弃着优高,名声却是在外“我是个考重高的人”,但你凭什么考重高,你配吗?你凭什么让人家降20分录取你?你以为重高是你家开的吗?

杭城太大,对手成千上万,无不虎视眈眈,无不打算着那诱人的一席之位。但对于我来说,却可望不可即。

曾经的我们幻想着重高,但今天我们开始怀疑自己的不自量力。人家民办的孩子同是檐下之人,你可知道他们付出了多少,而我们又抽出了多少额外的时间学习。回想过去,都觉得少得可怜。

过去一次又一次地选择,从普高—重高,而今又从重高—优高。我们不只一次地选择,却自始至终都被淘汰,差的看不上,好的又不配,或许这便是我们的选择。

人家剑兰报送能推到一百五十名开外,不保前三誓不罢休。报送杭二的牛娃同样放弃报送,为的便是杭城中考状元,他们正可谓神一样的存在。

再回头看看我们自己,后面的人拼命往前挤,有些甚至厚颜无耻地申请报送,哪怕是绿城都愿意去,但他们从未想过,去了又如何?难道就不怕被退回来吗?或是去给人家那垫底。

我们没有资格去选择高校,只能让它们来筛选我们,谁让我们付出的太少,谁让我们资本不够。

而今,我的选择便是那漫漫大海中的漏网之鱼,倒计时五十三天,哪怕拼个鱼死网破,也无怨无悔,选择总是一味的残酷,就像寒风总是无情的凛冽。

因为特殊,所以从容。我们只能尽可能地让自己有更多选择的权力。正如这世间的万物一般,遵守着优胜劣汰,而我们也不例外。生命的意义不在于你是否成功,而在于你是否来过,你是否恨过,你是否拼搏过。

踏上中考之擂台,让赤膊开出一条荆棘之路。

而今祈盼的,便只能让暴风雨来得更猛烈些吧!

这,便是我的选择,一根即将枯死的稻草的选择。

初三作文选择5

共同走的道路已到了尽头,前方是两条通往不同世界的路口,一齐织出的友谊在浓雾中渐渐失去它原本的作用,在这个交叉口,看着身旁的你们一个个走向那条笔直的大道,回头向我招手,还站在原处的我,望着两条路,犹豫着。

那时,是小学毕业的前夕,望着老师发下来的升学通知,心里是满心的期待,期待着前往我一直向往的的那所中学,但在看见身旁好友的通知之后,那股兴奋之情,被茫然所取代。我,将与那些陪伴我度过青涩童年的好友分开,独自进入那母亲为我申请的初中。就这样夹在友情与亲情,熟悉或陌生,挚友和升学中的我,只能独自面对,那指着两个不同方向的路牌,自己找寻该往哪个方向,自己决定人生中的第一个转泪点。

内心交战的我,面对那看不见尽头的未来徬徨着;时间却紧紧压着我,逼着我做出那种重大的抉择。人生中第一次,我感到自己的无助;人生中第一次,我用心思索着我要的是什么;人生中第一次,我认真地和自己对话。不是为了谁,不是为什么,只是因为那是我所追求的,我所需要的,我鼓足勇气,最后一次看了看那两条道路,做出决定。

坚定地迈向那条未知的道路,与好友们道别;我走向和他们分歧的路,与他们分道扬镳,我前往另一个与他们相异的世界。这是我的决定,带着坚定、带着勇气,一步一步地踏在我所选择的道路上,与那些也选择走上这条路的新伙伴,一同面对接下来的风雨,直到接下来的那个路口。现在,我走在自己的道路上,更加努力、确定,因为这是我的决定,我的选择。

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