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初中数学教研活动方案3篇

文娟分享

  新学期伊始,初中数学组教研工作应以课程改革实验为主线,结合学习学科组的实际,制定本学年的教研组活动方案。本文是学习啦小编为大家整理的初中数学教研活动方案,欢迎参考!

  初中数学教研活动方案篇一

  本学期,我校数学教研组的工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学校课题研究为抓手,用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题,让课程改革促进课题研究的不断深入,进一步加强教学科研,探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法,开展“减负增效、有效教学”,努力提高我校数学教学的整体水平。

  一、抓好教研组常规建设

  1、加强业务学习

  继续学习《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。

  本学期教师学习的专业期刊为:《中国数学教育》、《中学数学教与学》(教师订阅),网络技术,能熟练运用电脑上课,学会制作幻灯片,学会利用网上的优秀课件为教学服务。积极投身到教师教育技术能力培训中去。不断提高本组教师的教育技术能力。要求每位教师每学期必须至少撰写一篇专业论文或案例。

  2、加大研究的力度

  结合我校实际,鼓励教师多观察、多思考,将在教学实践中发现的其他问题总结归纳并有优秀的论文。要通过理论学习,不断反思、探索,联系实际积极投身到《初中生数学学习自我效能感的培养与提高的研究》的课题研究中去,并进行本课题的结题。积极撰写教育教学方面的论文或案例,都磨文章、磨课。重点开展“课题学习”的课例研究。

  3、落实集体备课制度

  集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。本学期集体备课要提高质量,做到定时间、有记录(备课组长负责),有主持发言人。要分析学生、课标、教材、作业等。

  4、组织好公开课、研讨课、比武课

  认真落实区教研室和学校科室下达的各项任务,平时以教研组为基本单位,以集体备课为基本形式,以典型课例为基本载体,以全员参与、行动跟进、全程反思为基本要求,以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则。在研究典型案例时,应因时、因地、因师、因生创造性运用。多开展“磨课”活动,其中磨课全定为复习课,并且每位教师每学期至少一次公开课,且在上课前要通知课题,让每位教师有准备进课堂,使听课做到:有备、有比、有说、有写。全学期要求教研组长、备课组长听课15节以上,其他教师听课12节以上,老教师听课8节以上。

  5、要注重培优补差。对优秀学生要提高要求,对后进生要特别关注,尤其是后20℅的学生,要想办法提高他们的数学学习的自我效能感,努力做到抓两头、促中间。

  6、按时完成各项计划、总结的拟写,搞好各类资料的整理、归档工作

  本学期,教研组的全体成员将继续努力,认真做好各项工作,力争创出自己的特色。

  二、教研组活动安排

  九月份: 1、制定教学计划、教研组计划、备课组计划

  2、新进教师见面课(陈美良)

  3、朱先良、胡建新公开课

  4、初三复习研讨会

  十月份: 1、教学常规检查

  2、教师学习培训、研读《课标》

  3、区初中农村教师优质课

  十一月份:1、“课题学习”研讨活动

  2、徐美凤、吴星、徐增伟公开课

  十二月份:1、课题结题

  2、参加区“课题学习”研讨活动

  3、宋伟芳、徐雄平、肖爱贞公开课

  4、陈美良公开课

  5、参加区教研组长、备课组长培训

  一月份:1、学科竞赛(校级)

  2、撰写论文或案例

  3、期末教学常规检查

  4、教研组工作总结,各类材料整理归档。

  初中数学教研活动方案篇二

  指导思想与目标:

  坚持“常规教研课题化,课题研究常规化”的教育科研原则,重点突出新课程改革实验的校本研究,努力探索校本研究新模式,努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

  目标:深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力。

  具体工作内容:

  (1)通过学习《课程标准》,明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措,不断更新数学观和教学观。

  (2)每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。根据《课程标准》的要求,将实践活动的课题列入学期教学计划,认真上好实践活动课。

  (3)每个年级都要开设实践活动研究课,交流经验体会,并重视搜集与筛选实践活动课设计方案,作为学校教学资源,为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。(4)组织教师学习教学大纲与《课程标准》的精神,开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。

  (5)组织老师认真钻研教材,收集资料,了解学生喜爱的活动形式,精心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的:“应该首先关注学生参与活动的情况,引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流,使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心,同时意识到自己在集体中的作用。”

  (6)本期组织实践活动课的研究活动,交流经验体会;组织教师观看优秀实践活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动。

  (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课,并重视活动后的反思实践活动课的研究,要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。

  (8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会,教研组要及时整理材料,总结出学校数学实践活动的经验、成果。

  (9)建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的,探索性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

  教研活动要求:

  (1)我组根据学科和年级段特定制定研究课题,每周开展一次集体备课,确定内容和中心发言人。

  (2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合:要与学习新的教学理念相结合;要与专题研究相结合;要与上课、评课相结合。

  (3)本学期每个备课组老师都要围绕专题,按计划上好一节教研课。具体安排见计划安排表。

  (4)认真执行学校制定的《教学工作考核方案》。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学期听课不少于15节,教研组长每学期不得少听课20节。

  (5)认真抓扶优辅后的工作,和竞赛辅导工作。

  具体工作安排:

  九月份:

  1、制订数学教学计划及备课组活动计划。

  2、继续学习新课程标准,研究新教材。

  3、确定以后教研活动的中心,各个备课组准备教研课活动,安排好各年级活动时间。

  十月份:

  1、初一年级专题教研课。

  2、初二年级专题教研课。

  3、初三年级做好省数学竞赛辅导计划。

  十一月份:

  1、组织初三年级学生数学竞赛辅导,初一、初二年级准备组织学校举行的数学竞赛。2、初三年级专题教研课。

  十二月份:

  1、组织初三年级学生进行数学能力竞赛(结合中考新题型)。

  2、教师攥写论文或教育心得

  一月份:

  1、制订初一、初二年级期末复习计划。

  2、教研组工作总结。

  3、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。

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