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小学主题班会设计方案模板

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主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,以下是小编精心收集整理的小学主题班会设计方案模板,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

小学主题班会设计方案模板

小学主题班会设计方案模板1

一、教学目的:

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备:

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程:

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持单渤涛读新闻。

2、主持张国帅:大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论,各抒己见。

4、主持小结:

单:生命在你手中,交通安全不容忽视。

张:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应_哪边走?

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品,学《读本》,议一议:

1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

2、议一议:

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品谈心得体会

(四)小结:

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

小学主题班会设计方案模板2

活动目的:

1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程:

一、课件展示一组教室的美图

同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

二、听录音和桌椅受损的照片引入:

1、听录音《桌椅的对话》

男(愁眉苦脸的):唉……

女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片,刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物,美化校园

今天就让我们来开一个:爱护公物,美化校园的主题班会。爱护公物,是我们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

2、学生交流回答。

3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样爱护桌椅。

1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。

2、一生示范。学生评。师小结。

3、全班练习。师巡视指导。师小结。

六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

七、拍手念儿歌

1、让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

2、师领读1遍,生自读1遍。

《爱护公物人人夸!》

小朋友讲文明,爱护公物我能行。不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折,爱护公物人人夸爱护公物人人夸!

八、班主任小结。

同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

小学主题班会设计方案模板3

活动目标:

1、通过赞美同伴的积极评价,培养和增强学生的自信心。

2、通过赞美他人,学会欣赏他人,同时也感受被同伴欣赏的快乐。

3、增强班级凝聚力。

活动过程:

尺有所短 寸有所长

取长不短 相得益彰

取人之长 补己之短

一、导语:

同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!

可是,在咱班的日常生活中,有不少同学内心也有烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

二、故事启发,学习欣赏

下面再请大家听听《长颈鹿和小羊》的童话故事

很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子”。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。儿童网站

又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说:“手下败将,比就比,这次由你定”。小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花,我没看谁能采到花”。结果,小羊个子矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。

提问:听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?

主持人:是呀,每个人身上都有闪光点,值得别人学习。美好与自信,都源于你对人生一往情深的欣赏。欣赏是一种心境,欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以《学会欣赏》为题开一次主题班会。

三、实例讨论,学会欣赏

老师希望我们学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

(1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱。

点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。

(2)考试卷发下来了,欣欣得了“优”,他十分开心,而丽丽呢,只得了个“良”,她十分难过,伤心地哭了。哭过之后,丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索,实在弄不明白的,她又去请教欣欣,欣欣呢,也没嘲笑丽丽,而是耐心地为她讲解,一遍又一遍,直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?)

学生交流现实生活中的欣赏。学生表演!

四、优点“轰炸”,实践欣赏

主持人:看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学,从他们身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说,来个优点“轰炸”如何?谁先来说。

(单个同学举事例说明。)

主持人:赠人玫瑰,手有余香。欣赏别人,是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场,请大家来欣赏他们,帮他们找优点。

主持人:被人欣赏是一种快乐、幸福,能找到自信,会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢?

学生思考并交流。

五、诗歌朗诵,升华欣赏

是啊,看来欣赏的确是具有一种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌,大家掌声欢迎!

附:《欣赏是一种神奇的力量》

细细地欣赏自已周围的人与事,

你会发现生活本来就很美好。

欣赏是一种神奇的力量,

它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

你能欣赏别人学业的精湛,

你的成绩也会步步樊高;

你能欣赏别人品格的纯正,

你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

你能欣赏大地的每一道晨曦,

你的心情就会被彩云围绕;

你能欣赏天空中的每一丝细雨,

你就会有一个明净而清新的头脑。

你能欣赏自己点点滴滴的进步,

你的前程就会被金色的阳光笼罩;

你能欣赏父母遗传给你的各种特点,

你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

欣赏是一种神奇的力量,

它使你充满自信,永不烦恼;

欣赏是一种神奇的力量,

它使人铁人生更绚丽,生活更美好!

六、总结

这首诗真正道出了欣赏的作用,希望同学们从小学会宽容,学会欣赏,培养广阔的胸襟,学会与人共处,团结合作。

人,不能完美无缺,寸有所长,尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点,关键在于你能不能发现,能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧,你会发现生活是如此美好,是如此的幸福快乐。

小学主题班会设计方案模板4

一、活动背景:

在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!

二、活动目标:

1、通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。

3、培养学生的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

三、活动准备:

1、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。

四、活动过程:

(一)引入

田林玉:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。

黄培玉:在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;

田林玉:有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;

黄培玉:甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……

田林玉:你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。

黄培玉:那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

主持人合:下面,我宣布二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!

(二)学生诗朗诵《感谢你,父母》

让我怎样感谢你啊, 我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你, 我的父母

当我走向你的时候

我原想拾起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你, 我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个温暖的冬天

(三)讲述感恩事件

黄培玉:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;

田林玉:有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……

黄培玉:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱。

田林玉:请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

(四)唱感恩

田林玉:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

(五)感恩方法大奉献

黄培玉:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

……

(六)展示礼物

田林玉:下面,请同学们把自己精心准备的礼物拿出来展示一下,并说说你打算怎么对父母说。

(七)教师总结

孩子们,你们长大了!看到你们的展示、听到你们的话语,我知道你们都能体会到父母的辛苦。在我们身边,还有很多帮助我们的人:有老师、朋友、同学、甚至是陌生人。对他们,我们都应该学会感恩。从今天起,让我们都有一颗感恩的心,做个会感恩的人好吗?

主持人合:二(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会活动到此结束!

小学主题班会设计方案模板篇5

一、背景:

如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。

二、班会目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。

三、班会形式:

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、

2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组讨论发言

5.趣味竞赛(评合作小组奖)

四、活动过程:

(一)活动开始:感受父母之爱:

请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事,播放flash《天下父母心》

下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(生边听边观赏)

下面请欣赏20___年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)

(二)话说父(母)爱:如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心,报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

(展示课件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)

“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

1、注意安全,不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习,天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

(三)比一比:“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

唱歌曲《感恩的心》

(五)颁发合作小组奖

五、总结:

同学们,通过本次主题班会,我们认识到了认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的,它还需要我们拿出自己的实际行动来,所以我们应当在日常生活中,时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班会结束

小学主题班会设计方案模板篇6

一、歌曲引入

班主任:同学们,刚刚听了一首激愤人心的非常好听的歌曲,你们有没有什么感受要说?

中国有句古话叫做没有规矩不成方圆,意思是做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生教育守则》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,他教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天,我们班将开展“学新手则,养好习惯”的主题班会活动,希望大家通过学习,能了解学校、社会对我们的学习、生活要求尽快适应小学生活,成为一名优秀的小学毕业

二、首先,我们来欣赏一段表演,大家积极讨论一下自己的看法

1.爱党爱国爱人民。珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。

生:哎呀,这道题我不会了,不做了……

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

生:打扫卫生,这是你的地方,干嘛扫到我这边?;桌子底下的纸是你的,应该你捡起来……

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

生:三四个人拥挤着进入教室:站队不成行;跑着去站队,插队:把教室张贴撕掉……

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。

生:这道题我会做,但是我就是不告诉你……

6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。

生:你借我的彩笔怎么两天了还不还我,我还用呢……

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。

生:今天课间操我不去了,我在教室玩……

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。

生:放了学,我们去水库游泳吧……

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

生:妈妈,妈妈,给我买那件衣服,人家都穿了,就我没有……

三、我们有个知识竞赛,看那位同学知道的又多又准确

1、守则包括哪些方面的内容?

2、守则第三条的内容是什么?

3、守则第六条的内容是什么?

4、请说出五种文明用语

5、交通方面应该注意哪些事项?

四、我们不光要会说,更要会做,下面,请同学们当个小裁判,看看他们做得对不对

1、几个小朋友放学站队不排队

2、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来

3、课间操排队乱糟糟

4、吃着口香糖做作业

5、张三进办公室主动打报告

五、同学们,大家都列举了一些日常生活中的文明事例和不文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事,在今后的生活和学习中,你们能用行动更好的实现自己的诺言,都有信心吗?要想做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从自己身边小事做起,以《中小学生守则》来规范自己,要求自己。下面,让我们带着这股信心,这股热情,齐读我们的《中小学生守则》,“爱党爱国爱人民……”

小学主题班会设计方案模板篇7

班会目标:

通过本次班会向学生传递男女平等的思想;使学生在活动中感受到男女生之间的差异,从而互相尊重,互相帮助共同进步。

班会过程:

一、同学们,老师们大家好!

欢迎大家来到六年一班开主题班会,相信大家不枉此行,因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生,我们还有一群活泼可爱、积极上进、乐于助人的女生。古今中外,有多少英雄豪杰令我们钦佩和崇拜。纵观历史,有多少惊天动地的壮举令我们折服。

二、今天我就来考考大家,你对历史上的英雄人物的了解。 进入我们的幸运抢答,有请主持人吕婷。

大家看,改变历史的不仅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性。纵观纷繁复杂的人类社会,极目熙熙攘攘的芸芸众生,其实只有两种简单的组成,即男与女,男与女相加,例构成了整个人类社会。

是啊,男女虽然存在着差异,但是在人类发展的长河中,从盘古开天辟地到当今,他们充分发挥自己的聪明才智,为人类的进步发展贡献自己的一切,都扮演着重要的角色。每一个人都是一座金矿,都有着取之不尽的资源,在我们的身边也不乏有优秀

的男女——父母、老师、同学都是值得夸奖的。

三、请男生夸夸你身边的女性;也请女性夸夸男性。(7分钟) 原来,在男生眼里,女生也这么优秀。是啊,男生也同样如此,当然,尺有所短,寸有所长,虽然我们各自有各自的优势。可是,在学习生活中,男女生之间还是存在着明显的差异。比如说,在我们里男生学习理科优势就很明显,在数学课上,只听到男生的积极发言,女生则一言不发。

四、事实上男生也有着自己的苦恼,课上老师讲的我都能听懂,可是考试的时总是会这儿少掉一点,那儿漏掉一点。这又是为什么呢?(7分钟)

五、对于这个问题同学们都有自己的看法,真正的原因是什么,还请我们的班长来为我们分析。(5分钟)

是啊,我们在这个集体中,不管是男生和女生、女生和女生之间,还是男女生之间,都应该互相帮助,取长补短,那么我们怎样才能做到呢?

六、下面请欣赏我们编排的几个我们日常交往中常常会出现的片段。请大家讨论一下,你们觉得小品中的男生和女生交往是否恰当。(小品10分钟)

同学们说得很好,我们生活学习在一起,就像在一个大家庭中,老师就是我们的父母,同学就是我们的兄弟姐妹,只要我们打破男尊女卑、男强女弱的法则,相互关心,相互帮助,并且掌握好交往的分寸,相信一定会收获更多意想不到的成功。

我们一起行动,赶超这平凡的生活,飞翔在辽阔的天空,穿行在无边的旷野,拥有挣脱一切的力量,让生命怒放!让我们以高昂的激情宣誓!

男生跟我读:??

女生跟我读:??(“怒放的生命??” “男生跟我?”开始,低声放。女生宣完,大声放)(1分钟)

班长:本次班会到此结束,谢谢大家。(主持4)

小学主题班会设计方案模板篇8

班会主题:读书更快乐(读书交流)

班会目的:

1、通过本次主题班会活动,让学生再次认识读书的重要性,再次唤起学生对读书的热爱,使读书伴随自己,将积累进行到底。

2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。班会过程:

一、情境导入

主持人甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”主持人乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲:如果你到我们班来,同学们会自豪地告诉你,伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!主持人甲和乙:六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。主持人乙:生活中,我们读了不少有意义的课外书,使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗?下面我们听听“三苏”读书的故事。

附:北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮,在多次说服教育不见成效的情况下,苏洵决定改变教育方法。从此,每当孩子玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书“偷”出并认真地读起来,从此逐渐养成读书的习惯,切切实实感受到了读书的无穷乐趣,终成一代名家。

主持人甲:是啊,读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才,让我们相互交流读书的成果吧!

二、分享成果

主持人甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”

主持人乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”

主持人甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧!

主持人乙:同学们可以先说自己读过的一本书,作者以及内容简介,然后再选择一段或一句话,就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书,也可以是一篇文章

(学生介绍自己写的读书感受)

生1:

生2:

生3:

生4:

……

三、书目串烧

主持人甲:看来,同学们在平时的读书生活中有太多的收获,太多的感受,那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧!

生1:《假如给我三天光明》,让你感受海伦.凯勒的坚强与乐观。

生2:《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。

生3:《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。

生4:

……

主持人乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。对于我们小学生来说,应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。

四、老师指导

主持人甲:这么多好书,怎么读才能更有意义呢?让我们掌声欢迎老师,请老师将自己总结的读书方法与学生交流。

班主任老师:

古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。是啊,读书可以长智,读书可以养心。但如何才能更好地读书呢?我认为读书要有计划:

读书就要动笔。把书中优美的词语,精湛的思想记录下来,吧阅读中遇到的问题记下来,去请教老师或同学、家长。

读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考,并把思考的心得、体会记下来,这就是收获,这就是创造。

读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去,提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去,增强自己的能力,体验读书的快乐。

五、作业布置

主持人甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。

主持人乙:著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。

主持人甲:读好书是一种乐趣,一种情操,

主持人乙:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。

主持人甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!主持人乙:请听诗朗诵《读书的乐趣》主持人甲:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力,更待何时?请同学们利用假期时间,尽情读书吧!

主持人甲和乙:六年级《读书伴我行》主题班会到此结束!

好!本次班会到此结束!

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