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幼儿园卫生健康活动方案模板

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随着教育体制的不断完善,社会对幼儿教育的重视程度越来越高,对幼师的要求也逐步提高,目前幼师应该具备引导幼儿平时生活和卫生保育的能力。以下是小编精心收集整理的幼儿园卫生健康活动方案模板,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园卫生健康活动方案模板1

活动准备:

小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程:

1、导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。

(1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?

(2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。

2、根据故事内容讨论。

(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

(3)教师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。

3、说一说、想一想。

(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

教师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?

(2)教师小结:牛奶——是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量,让小朋友更有劲儿。

活动延伸:

师生一起了解当天的食谱,请幼儿说一说相关食物的营养价值,鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

幼儿园卫生健康活动方案模板2

活动目标:

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程:

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?

二、送礼物照镜子

瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

五、漱口

请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。

六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。

幼儿园卫生健康活动方案模板3

活动目标:

1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

2、愿意参与科学观察活动,会发现问题。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、多媒体课件

2、显微镜等试验器械

活动过程:

一、导入活动:

出示课件,教师和幼儿一起唱《邋遢大王》

二、交流讨论,初步了解肚子疼的原因:

小朋友,邋遢大王为什么会肚子疼?(……)

放课件小结:小朋友,引起我们肚子疼的原因有许多种,你吃了太多的食物,暴饮暴食,可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。

三、进一步了解肚子疼的的原因:

1、实验,了解不洗手吃东西会肚子疼的原因

①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西,我们来做个小实验,一起来看一下,这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)

②讨论:你看到了什么?(……)

③放课件小结:小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌,它们会寄生在你的胃肠道内,释放毒素,让人生病,这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面,我们的肚子就会生病就会疼了。

2、放课件《小杉肚子疼》

提问:“小杉为什么会肚子疼?”

幼:“吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完东西就乱跑……”

幼儿园卫生健康活动方案模板4

活动目标:

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

情境表演“排除眼中的异物”。

活动过程:

1、以情境表演引入。

2、引导幼儿讨论。

(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)

(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)

(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。)

(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己的眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩。

幼儿园卫生健康活动方案模板5

活动目标:

1、初步了解食物的消化过程,教育幼儿养成良好的饮食习惯,提高自我保护意识。

2、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、初步了解健康的小常识。

活动重难点:

了解食物的消化过程,教育幼儿养成良好的饮食习惯,提高自我保护意识。

活动准备:

幼儿用书、挂图一张、食物(加餐)

活动过程:

一、开始部分:

1.稳定幼儿情绪。

2.以谈话的形式引入主题,让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了?

二、基本部分:

1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程,感受食物在口腔中的变化,体会下咽的感觉。

2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了,教师总结:大部分营养被人体吸收,剩余的被人体排出体外。

3.教师引导幼儿观看挂图,并提出问题。食物进入人体后,都经过哪些器官?器官都有哪些作用?

教师总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物,胃食物进一步粉碎,小肠吸收大部分营养,大肠吸收营养并把废物排出体外。

4.让幼儿谈谈如何保护这些人体器官,幼儿回答。教师总结:吃东西时要细嚼慢咽;不要吃的太多;不要太饿;不吃不干不净的食物;少喝冷饮;多喝水;多吃蔬菜。

三、结束部分:

幼儿互相说说如何保护自己的身体。

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