学习啦>实用范文>个人写作>反思>

英语词汇反思总结

奇铭2分享

词汇是构成语言的最基本的要素,语言是词汇的大海。今天,小编为大家带来了英语词汇反思总结,希望大家喜欢!

英语词汇反思总结篇1

在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学习方法。如:pen----pencil-----pencil-box , day----today----monday----tuesday----yesterday,all---tall---ball----small 等等。

英国著名语言家c.e 埃克斯利说:“教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背,而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。

学习单词的目的是为了运用词汇,并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景,使学生宛如置于一种真实的语言环境中,就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情,从而达到学以至用的效果。如:七年级上册unit3的教学,我们可以让学生带全家照来学校,让学生相互介绍自己的家人,让学生在运用中掌握单词与句型。

英语词汇反思总结篇2

我从事英语教学工作已有一段时间了,在此期间,通过自己的学习摸索及向他人的借鉴,我总结了自己的一些教学形式 效果不错。下面就英语词汇教学方法,谈谈自己的一些英语词汇教学体会。

词汇是构成语言的最基本的要素,语言是词汇的大海。学习者在学习英语时,如果没有足够的词汇量,就不能快速阅读并理解英语语言材料。就像做房子没有建筑材料砖一样。但是,目前初中阶段的英语词汇量又相当的大,而且有一定的难度。要学生单纯地背诵会有一定的难度,而且效果不好。俗话说“兴趣是最好的老师”,这一点在英语教学中尤为重要。于是在词汇教学中,我采用了多样化活动教学。所谓多样化活动教学就是把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,使每堂英语课真正地“活”起来。

英语词汇反思总结篇3

一、充分发挥实物、实事的作用

借助实物是提高英语课堂教学效率的有效方法之一,它形象直观、简单有效。例如,学习水果类单词时,就上网下载一些水果将数词、名词、及名词单复数的知识结合起来组织教学。这样,学生不仅学会了新单词,而且掌握了数词和名词单复数的用法。

二、充分发挥游戏、表演的作用

根据初中学生好玩的特点,把教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)设计成游戏,指导学生边玩边学。根据教学内容的内在要求,开展游戏,可以提高课堂教学效率。例如:在身体部位eye,nose,ear,mouth,hand,face等单词教学时,和学生一起做“Touch your head”游戏。开始我先作示范,然后说Touch your nose. 学生边听边点自己的鼻子。依次练习nose,ear,eye,mouth,hand,face;重复几遍之后再进行小组比赛;并加大难度,只有当学生听到Polly says “Touch your ears.”时,学生才可用手摸自己的耳朵,否则算违规,要被“罚”下场,游戏结束,小组违规最少者得胜。整个活动由学生自愿轮流当发令官,学生参与的积极性很高。游戏使枯燥的单词变生动了,难记的知识变容易了。生动夸张的表演,欢乐愉快的情绪激发了学生兴趣和热情。

三、及时复习,及时巩固

,在词汇教学中,要组织学生及时复习,以便及时强化,加深理解,巩固所学单词。为了适应形势发展的需要,我们应该指导学生尽可能多地阅读一些课外英语读物,增加学生接收英语的信息量,使学生尽可能多地掌握英语词汇,使他们的词汇覆盖面扩大到现代生活的各个领域。

以上就是我在多年的英语词汇教学中的小小体会,还有许多的不足和缺陷之处,还需要学习的东西还很多,渴望得到同行英语老师们的指导。


英语词汇反思总结相关文章:

英语词汇反思总结

英语词汇教学反思范文5篇

英语考试反思小结

关于英语考试心得及反思范文精选

英语词汇教学反思

英语教学反思报告2000字

教师英语考试总结与反思五篇

如何写好英语教学反思总结范文

初二英语考试反思总结

6年级英语反思总结

    978506