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幼儿园元宵节活动方案

思琳分享

  元宵节是我国的传统节日,也是新年之后的,又一个重要的节日,又称“上元节”、“灯节”,下面是学习啦小编为你整理的幼儿园元宵节活动方案,希望对你有用!

  幼儿园元宵节活动方案1

  活动时间:

  201X年2月22日上午

  活动地点:

  三楼多功能教室

  活动目标:

  1.了解元宵节的习俗,感受过节的快乐。

  2.初步养成良好的饮食习惯,愿意自己的事情自己做。

  活动准备:

  1.各班桌子搬至多功能教室,排成四长条。

  2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。

  3.PPT。

  4.每班请两个家长志愿者,请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程:

  一、话元宵

  1.教师讲述有关元宵节的知识。

  元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜,孩子们就纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。

  2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)

  3.小结:元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯„都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)

  二、制元宵

  1.你吃过的元宵是什么样的?

  2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

  3.出示糯米粉,介绍制作过程和注意事项。(加水揉团——拿一小团搓成元宵)

  4.幼儿自己铺桌布。

  4.幼儿制作元宵。

  三、享快乐

  1.幼儿自己整理桌子,将自制的元宵放到锅子中。

  2.在这等待的时刻,我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)

  3.幼儿自己分发碗筷,盛元宵,分享快乐。

  幼儿园元宵节活动方案2

  各年龄段主题活动目标

  年龄段

  主要目标

  小班

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛

  中班

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

  (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

  大班

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;

  (3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义

  三、主题活动实施概况

  四、主题活动环境创设

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (3)提供小碗、油泥等材料,引导幼儿在游戏中搓“元宵”;

  (4)提供磁带,引导幼儿在游戏中随音乐 玩灯;

  (5)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项

  (1)师幼共同布置“班级花灯展”,悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;

  (2)主题墙饰:幼儿的各种调查资料,幼儿参与节日活动的照片;

  (3)动手区:提供剪刀及多种半成品材料,引导幼儿尝试制作简单的花灯;

  (4)表演区:提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料,引导幼儿表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目;

  (5)家长园地:贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项

  (1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”;

  (2)主题墙饰:围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

  (3)语言区:幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图 片等;

  (4)动手区:提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

  (5)表演区:提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

  (6)家长园地:贴出“致家长的信”介绍主题活动的构想和配合事项

  园内

  大环境

  (1)园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板:各年级组开展元宵节活动的照片

  五、主要教育活动方案

  (一)小班

  活动一:好看的花灯

  主要涉及领域:艺术、语言

  活动目标:

  1.欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。

  活动准备:

  1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

  2.每个幼儿准备一个花灯。

  活动过程:

  1.欣赏、讲述各种各样的花灯。

  (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

  (2)部分幼儿在集体中讲述。

  指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

  (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

  (4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

  (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。)

  2.游戏:《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。

  活动二:漂亮的灯笼

  主要涉及领域:艺术

  活动目标:

  1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼,体验做做、玩玩的快乐。

  2.注意安全,知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

  活动准备:

  1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

  2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

  活动过程:

  1.欣赏教师自制的小花灯。

  指导语:元宵节到了,我们看到了许多美丽的花灯。今天,老师自己也做了一盏花灯,它是什么样子的?是用什么来做的呢?

  2.观察操作材料和步骤图,了解制作灯笼的方法。

  (1)观察材料,了解其用途。

  (2)观察步骤图,了解制作灯笼的方法。

  幼儿园元宵节活动方案3

  一:元宵节的文化:

  元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

  二:活动意图:

  新学期开学正逢元宵节,新年的气氛还在孩子的心中,让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。

  我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动,希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪,通过活动来增加亲子间的亲情交流。

  活动目标

  1、知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

  2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园,尽快适应新学期生活。。

  3、欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。

  活动时间20xx.3.5

  参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生

  具体活动安排

  活动一:了解元宵的习俗

  1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。

  2、鼓励家长帮孩子们准备花灯,并告诉幼儿自己花灯的名称。

  活动二:亲子同乐搓元宵

  1、布置回型大厅环境:亲子搓元宵。(准备:电子炉,锅,勺子、盘子等。)

  活动三:玩花灯

  带着孩子们在操场上玩花灯。

  活动效果

  反思与建议

  准备:

  家长:糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。

  围裙大小各一套;揉粉的盆一个,

  幼儿园:台布(一次性的),白糖,用大锅煮汤圆,煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆 教师:回廊,桌子围成一圈,每班若干家庭。餐盘每班6个,汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)

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