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托班元宵节活动方案

惠燕分享

  为了让幼儿园托班的小朋友知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动,应如何策划活动方案呢?下面学习啦小编给大家介绍关于托班元宵节活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

  托班元宵节活动方案一

  活动背景

  一:元宵节的文化:

  元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

  二:活动意图:

  新学期开学正逢元宵节,新年的气氛还在孩子的心中,让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。

  我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动,希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪,通过活动来增加亲子间的亲情交流。

  活动目标

  1、知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

  2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园,尽快适应新学期生活。。

  3、欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。

  活动时间20XX.3.5

  参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生

  具体活动安排

  活动一:了解元宵的习俗

  1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。

  2、鼓励家长帮孩子们准备花灯,并告诉幼儿自己花灯的名称。

  活动二:亲子同乐搓元宵

  1、布置回型大厅环境:亲子搓元宵。(准备:电子炉,锅,勺子、盘子等。)

  活动三:玩花灯

  带着孩子们在操场上玩花灯。

  活动效果

  反思与建议

  准备:

  家长:糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。

  围裙大小各一套;揉粉的盆一个,

  幼儿园:台布(一次性的),白糖,用大锅煮汤圆,煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆

  教师:回廊,桌子围成一圈,每班若干家庭。餐盘每班6个,汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)

  托班元宵节活动方案二

  活动目标:

  1、认识鼓、喇叭、手铃等乐器,能说出其名称。

  2、学习用正确的方法击打乐器。

  活动准备:

  1、鼓、喇叭、手铃等乐器,一份事先装在布袋里,其余的数量与宝宝人数相等。

  2、音乐磁带《元宵音乐会》、录音机。

  活动目标:

  一、猜一猜。

  1、展示布袋,激发兴趣。引导语:咦?布袋里装着什么呢?

  2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋,说说自己的发现。

  3、鼓励宝宝根据自己的发现猜一猜。

  引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具,猜一猜是什么?

  二、认一认。

  1、逐一从布袋里取出三种乐器,引导宝宝认一认。

  2、引导宝宝学说“鼓”“喇叭”和“手铃”。

  三、听一听。

  1、提醒宝宝安静倾听。

  2、教师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。

  3、鼓励宝宝模仿“咚咚咚”“哒哒哒”“铃铃铃”等象声词。

  四、学一学。

  1、提问:刚才老师是怎样让鼓(喇叭、手铃)唱歌的?

  2、鼓励宝宝模仿敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作。

  3、引导宝宝学说“敲鼓”“吹喇叭”“摇手铃”等。

  五、奏一奏。

  1、请宝宝选择一种自己喜欢的乐器,并敲一敲、吹一吹或摇一摇。

  2、欣赏音乐《元宵音乐会》。

  3、组织宝宝齐奏《元宵音乐会》。

  活动延伸:在音乐区投放音乐磁带《元宵音乐会》和各种乐器,引导宝宝尝试击打各种乐器,并进一步感受音乐的开始和结束。

  托班元宵节活动方案三

  一、设计思考

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:

  ①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

  ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

  ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  ⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

  二、各年龄段主题活动目标

  年龄段

  主要目标

  小班

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛

  三、主题活动实施概况

  四、主题活动环境创设

  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

  (3)提供小碗、油泥等材料,引导幼儿在游戏中搓“元宵”;

  (4)提供磁带,引导幼儿在游戏中随音乐玩灯;

  (5)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项

  (1)师幼共同布置“班级花灯展”,悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;

  (2)主题墙饰:幼儿的各种调查资料,幼儿参与节日活动的照片;

  (3)动手区:提供剪刀及多种半成品材料,引导幼儿尝试制作简单的花灯;

  (4)表演区:提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料,引导幼儿表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目;

  (5)家长园地:贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项

  (1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;

  (2)主题墙饰:围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现性资料等;

  (3)语言区:幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图片等;

  (4)动手区:提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

  (5)表演区:提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;

  (6)家长园地:贴出“致家长的信”介绍主题活动的构想和配合事项

  园内

  大环境

  (1)园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

  (2)宣传展板:各年级组开展元宵节活动的照片

  五、主要教育活动方案

  (一)小班

  活动一:好看的花灯

  主要涉及领域:艺术、语言

  活动目标:

  1.欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。

  活动准备:

  1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。

  2.每个幼儿准备一个花灯。

  活动过程:

  1.欣赏、讲述各种各样的花灯。

  (1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

  (2)部分幼儿在集体中讲述。

  ★指导语:

  ①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

  (3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

  (4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?

  (5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。)

  2.游戏:《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。

  活动二:漂亮的灯笼

  主要涉及领域:艺术

  活动目标:

  1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼,体验做做、玩玩的快乐。

  2.注意安全,知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

  活动准备:

  1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

  2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

  活动过程:

  1.欣赏教师自制的小花灯。

  ★指导语:元宵节到了,我们看到了许多美丽的花灯。今天,老师自己也做了一盏花灯,它是什么样子的?是用什么来做的呢?

  2.观察操作材料和步骤图,了解制作灯笼的方法。

  (1)观察材料,了解其用途。

  (2)观察步骤图,了解制作灯笼的方法。

  (3)讨论活动规则。

  3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

  4.手提灯笼,相互欣赏。

  延伸活动:

  开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐。

  活动三:玩灯喽

  主要涉及领域:艺术

  活动目标:

  1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。

  2.学会看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。

  活动准备:

  花灯、蜡烛等。

  活动过程:

  1.欣赏歌表演,体验歌曲的情绪。

  (1)欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。

  (2)了解歌曲名称,交流欣赏后的感受。

  (3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。

  2.学习歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。

  (1)复习儿歌《玩灯喽》。

  (2)词曲匹配,学唱歌曲。

  (3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。

  ★指导语:听了这首歌,你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢?

  (4)用问答、自念的方法演唱歌曲。

  3.看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐。

  (1)听音乐,自由结伴,有表情地表演。

  (2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。

  活动四:甜甜的元宵

  主要涉及领域:社会、健康

  活动目标:

  1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

  3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  活动准备:

  面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

  活动过程:

  1.激发做元宵的兴趣和愿望。

  ★指导语:

  ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?

  ②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

  2.观察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)观察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  ★指导语:

  ①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

  ②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

  (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)

  (3)教师煮元宵。

  4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

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