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小学六年级读书心得五篇范文

小姚分享

读书使人成长,读书可以丰富精神,充实生活。读书的美妙无法用言语完美的诠释。如果,有闲暇时间,请放下手机、游戏,多读一些好书吧。以下是小编整理的小学六年级读书心得,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学六年级读书心得五篇范文

小学六年级读书心得1

一本书,不管它薄还是厚,只有读者能体会到这本书所带给我们的深刻的意义,并从中受到启发并有所感受。好书,永远不是薄与厚的事,在我看来,一本好书的高度是无止境的。每个人读同一本好书,都能得到许多不同的体会。而《青铜葵花》这本书,就是值得我们千千万万的读者去感受的。

作品写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美——大美,将美写到极致;作品写爱——至爱,将爱写得充满生机与情意。在青铜和葵花所经历的种种苦难中,常常包含着纯洁的美和那深刻的爱。

大河、星空、槐树,这世间普普通通的事物,却营造了这本书中最淳朴的美。芦苇荡里,站着两个孩子。瘦高的青铜,正望着远方的条大河,手紧紧地握着他亲爱的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身边,站在那潮湿的世界里。

先说本书的苦。青铜五岁在大火中失语,然而他们此后选择了接葵花回家这一艰难的决定。此后,一连串的“灾难”纷纷降临:暴风雨犹如一把火,将本来就贫困的青铜家冲得一贫如洗、刚刚建好的茅草屋,兴头在上,忽然一次蝗灾的来临将大麦地的粮食吃得干干净净,青铜家又经历了饥饿的痛苦……

而美在何处?《青铜葵花》中包含着许多的美:人性美、景物美、事物美。读这本书,在感受苦难的同时,也体会到一种深深的美。景物的美不甚其数,但似乎每一个景物都有很强的穿透力,令你的心跳加速;人性的美,从生活中发掘;事物的美,似乎每个文字后面都隐藏着浅浅的美……

深刻的爱,在青铜家无时不刻的体现。青铜慈祥的奶奶,无论多穷,总要为孩子们在蝗灾的时候弄到一点米饭;青铜为了让妹妹好好看一场马戏,顶着妹妹站在风中,自己却不能看到一点光线。最令人感动的莫过于葵花登船离去的那一刻,村里的人没有不为之流泪。

是的,在他们之间发生的事情太多、太复杂,但不变的却是他们心灵之间互通的爱。也正是这种爱,才让他们经历过了一场又一场的风雨。

这本书读完了,我的灵魂仿佛进行了一次洗礼。即使没有风的时候,我也照样能飞翔,因为我有一双《青铜葵花》赐予我的彩色翅膀。这双翅膀,让我更加坚定地面对日后的任何挫折。

小学六年级读书心得2

“那边有一片一望无际的葵花田,里面有无数的葵花。当阳光哗啦啦泻向葵花田时,葵花顿时变得金光灿烂。天上有轮太阳,地上有无数个小太阳,是一圈飘动着花瓣的小太阳……”轻轻地合上书,这一幕在我心中久久难忘。

《青铜葵花》这本书,向我们讲述了女孩葵花在失去了父母之后,被大麦地的青铜一家收养,从此女孩葵花便和男孩青铜成了兄妹。他们一家共同经历了那么多的苦难,可还是快乐地生活着。12岁那年,葵花又回到了她的城市,青铜从此常常遥望葵花住的地方,心中充满了思念。

书中的青铜,是一个坚强、为别人着想的男孩,他为了妹妹青铜,几乎付出了他的全部心血。书中有一件事,深深地感动了我。葵花要登台演出,可是少了一条银项链。青铜知道后,将挂在屋檐下的冰棱采了下来,准备为妹妹亲手做一条冰项链。青铜用自己嘴里呼出的热气不住地往冰棱上吹,慢慢地,就吹出了一个小洞,他吹了一个又一个,直到吹得腮帮子发麻了,终于把所有的冰棱吹完了。他将几十颗冰棱细心地穿在一起,这条冰项链就做成了,可青铜的手却冻得通红通红。青铜为了葵花,可以付出自己的一切,这时,我看到带着冰项链的葵花站在舞台上,我感到了青铜是那样地关心葵花,这是一种纯洁的友谊,一份沉甸甸的友谊。

大麦地来了一个马戏团,为人们表演马戏,许多人都去了,青铜、葵花也去了,整块场地坐满了人。青铜为了能让葵花看到马戏表演,让葵花坐到了他的肩上,要知道,青铜才十一岁,背着一个女孩,要费多少力气呀。青铜抱着葵花的腿,过了一会儿,就站不住了,身体开始摇晃起来,可他依然咬牙坚持着。每当他快要倒下来时,就一直鼓励着自己,因为他不想让葵花摔倒。青铜和葵花让我感到了友谊是无价的,青铜和葵花虽然不是亲兄妹,但比亲兄妹之间的情谊更深,他们之间有着一份永远真挚的友谊。

《青铜葵花》这本书的每一段、每一句都充满着诗意,深深地打动了我。当我翻到书的最后一页时,纸上是空空的,我心里也是空空的,正等着我用回味去填满。

小学六年级读书心得3

我们不得不来说起这个故事,就不会有我们这个故事了。现在,有了_,故事来了,一起听听吧。

故事中的爸爸是一名知青,被下放到了农村,进行“劳动改造”。爸爸和死去的妈妈都是孤儿,所以,小女孩葵花只能跟着的亲人来到了干校。

干校是一座白墙红瓦的土房子,建立在一条河边上。白天,爸爸在干校干活,葵花就在河边的一片葵花地里玩。一次不慎落水,葵花被住在附近的哑巴男孩青铜救了上来。不幸的事情发生了,热爱葵花的爸爸去葵花田里画葵花,结果溺水而亡。葵花就被好心的青铜一家人收养了。同村的嘎于对青铜和葵花一直怀恨在心,整天想着要欺负葵花,青铜时刻保护着葵花。一次嘎于放鸭子时故意让鸭子吃光了青铜家种的茨菰,青铜也故意报复,惊吓了鸭子,使鸭子一连几天都不下蛋,嘎于爸爸知道这件事痛打了嘎于,因为他不能欺负孤苦无依的葵花。孩子们最爱的奶奶去世了,葵花也被接到了城里,_也结束了。在葵花离开时,青铜竟然喊出了葵花的名字。这就是永远的友情和亲情。

这本书名有两层含义:一、青铜葵花是两个人的名字,开门见山的表达出了本书主要内容,青铜和葵花的故事。二、青铜葵花是爸爸最拿手的艺术品,也是这座城市的象征。这些青铜葵花小到三寸,大到五米;有的一枝独秀,有的则是两朵竞相开放……而他们的作者——爸爸也因此而出名。

最值得赞赏的是男孩青铜。他是一个古怪的孩子,经常因为不为什么而突然兴奋。有一次在冬天,他竟然脱光衣服在外面狂奔,仅仅是找到了一窝鸟蛋。有时也突然伤心,一次,他竟然爬到了桥柱上不吃不喝,三天后才下来,原因仅仅是一棵老树死了。但他却是一个善良的孩子,这么做是因为他是个哑巴,无法用语言来表达他的快乐,悲伤。可最终,在葵花离开时,他却喊出了葵花的名字。因为他心中有爱,用亲情浇灌的爱,爱没有贵贱之分,只要你是真心的,相信爱,奇迹就会出现!

小学六年级读书心得4

《假如给我三天光明》是美国一名身残志坚的聋盲人海伦凯勒的散文代表作,它描写了海伦凯勒生命的88个春秋。经过深入阅读,我了解到,她有87年的时间都生活在无光、无语、无声的黑暗之中,却凭自己顽强的毅力、勇敢突破的精神创造了一个奇迹,震撼了全世界,并深深鼓舞了一个又一个残障人士,感动了一个又一个平凡或杰出的人。

其中,第二章《童年的回忆》深深打动了我:海伦虽患上了重病,成为了他人眼中的弱者,可她在精神上绝对是个强者!海伦不仅没有被病魔所打到,还努力学习手语,与他人交流,甚至尽其所能帮父母拿东西、做家务,这很值得我们学习。

读完了海伦的故事,我开始认识到,生活中我们这些四肢健全,器官健康的人们,并不懂得珍惜这来之不易的幸福。一次,我与表哥一块儿去爬山,一路上绿树成荫,野花野草更是点缀了这宽广、肥沃的山间小道,可我和表哥却熟视无睹,只顾自己谈论电脑和电视中的那些趣事。

直到看了海伦凯勒书中的最后一章,与书题同名的《假如给我三天光明》后,我才真正从内心深处开始反省,开始醒悟,才明白了健康才是最重要的。在文章中,海伦写了这样一段:“有时我会想:假如明天我就会死去,怎样好好地对待今天才是的活法。”是的,也许明天我们就会死去,但即使这样,我们也要活的有价值,每一个生命,无论人、植物、动物、老、少、弱、残,他们都有生命的价值。

的确,我们每个健康的人都要感谢上天的恩赐,向海伦学习,遇到困难毫不畏惧,迎难而上,同时也要明白幸福,来之不易……

小学六年级读书心得5

当我合上书的最后一页,脑海中不时出现“假如给我三天光明”这八个字,一个独特的生命以勇敢而坚强的方式震撼了世界,她就是——海伦凯勒,一个生活在黑暗中却给人们带来光明的女生,一个在无光、无声、无语的岁月中度过了无数春秋的弱女子,但这个弱女子却创造了常人无法想象的奇迹。

《假如给我三天光明》主要描述了又聋又盲的海伦凯勒一生中的经历。她一生仅仅只有19个月的光明和声音,但她在安妮莎利文及其他老师的关爱和帮助下,克服了常人无法想象得瑟困难,完成了学业,并且以优异的成绩考试上了哈佛大学。她曾经周游过世界各地,为残疾人加油鼓励,最终成为一名着名的教育家和演讲家。

海伦凯勒曾经幻想过,假如给自己三天光明,将会怎么分配:第一天,她要观察周围的一切事物;第二天,她要游览世界各地;第三天,她要像平常人一样度过。

海伦凯勒非常勇敢,她凭着一颗坚强善良的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。

或许,我们永远不能想海伦凯勒那样创造常人无法想象的奇迹,但我们却可以凭借灵魂中的勇敢,“在逆境中学会珍惜拥有的一切,在逆境中依然如此快乐”。如此,我们也会以一个独特店的生活方式震撼世界!

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