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关于cad实训总结优秀范文精选

郭林分享

CAD指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。经过CAD实训,CAD技能得到了很大的提升。本文是学习啦小编整理的cad实训的总结范文,仅供参考。

cad实训总结范文篇一

大一学习了工程制图,用手绘制图纸,时常出现一些误差,不是很精确。总希望有一种工具可以代替手工绘制,上学期我们学习了CAD绘图,这次实训我们有学习了CAD,进一步加强了CAD的能力。这种绘制非常的精确,作出的图纸非常的漂亮、美观。也非常的方便,我很喜欢这种工具。它解决了以前工程师们的烦恼,是工程师的工作效率更高。

经过了这次实训的学习和实践,对CAD有了更深入的了解,虽然我们的课时不是很多,但我已经对这门课程有了非常浓厚的兴趣。同时我也深知这门课程的重要性,是以后我们在工作中必不可少的应用工具,是我们的敲门砖。

我们的成果——雅山隧道模型截面图 在学习中我们和老师有了经一部的交流,增强了师生之间的感情,同时我们也和同学之间的互动增强了同学之间的友谊,在课堂上我们有较高的学习效率,每个人都会认真的学习,不懂得也会积极提问,使我们共同进步,提升的速度非常的快。期间老师也会记录每个学生作图的个数,增强同学之间的比拼,是大家都非常认真的作图,积极的交流,共同的提升。王老师也会在课堂上不断的给我们讲我们学长的例子,激发了我们的学习热情,提高我们的学习效率。

我们从刚开始只会做一条直线,到会做一个平面图形,到会做整个的房屋的整体图形,再到会做一个立方体的小凳子、小桌子以及一个成型的立方体办公桌。依稀记得我们在刚开始时不 会做吊钩,有两条弧线就是不能相切,做了许多遍都不会做,最后我们只好用曲线将两个弧线连接起来,可还是被老师发现,真的很汗〃〃〃回去之后看了上学期的制图,同时又结合了CAD制图书籍,终于明白了该怎么样去做,也在上课时有了信心,不再惧怕画图,也是在那之后,逐渐的喜欢上了CAD作图。记得有一次在做完图之后老师夸了我,我真的很开心,也变得更有动力,更有浓厚的兴趣。

在课程的后半段老师让我们画现场的图像、图纸,因为我们习惯了有尺寸的作图,冷不丁的没有尺寸我们很不明白,也很反对,很反感,感觉这种图纸不是很精确,没有什么用处。所以大部分的人都不做,或者是凑合一下就好啦。随着不断地做这种图纸,我明白啦,这也是很重要的,在现场可能不会有那么全套的图纸,可能根据突发的情况,作为一个技术人员你就要.临时制作出.一个图纸,给施工人员看,让他们明白该怎么去做,我们不能全都依靠别人,我们要学会在突发的情况下自己能够解决问题,这是非常重要的。这是老师给我们的又一个好的提示,努力自己解决问题。

想想一个学期的学习,有苦涩,有辛酸,同时也有快乐,在这一个学期里我学到了许多的知识,也和同学老师加深了感情。很喜欢老师的课程,您的CAD、您的力学讲的都非常的好,听说下学期没有这门课程啦!即使这样,我也会自己去机房练习作图,让自己在这方面更加的熟悉。

感谢您这半学期为我们的操劳,也感谢您为这个专业做的贡献。最后在这里说一句老师您辛苦啦!!!!!!!

cad实训总结范文篇二

一. 实训目标

掌握AutoCAD绘制服装卖场平面布局图及立面图的基本方法

二. 实训内容

实训一:AutoCAD入门——简单的平面图、立面图绘制

1、 实训目的:熟悉软件界面及操作方法、掌握基本图形对象的绘制、了解标注的创建等 基本技能

2、 实训方式:讲解、演示、任务驱动实践、讨论

3、 基本要求:准确、有效地绘制图形及标注图形

4、 实训时间:12学时

实训二:身临其境——陈列室观摩及测绘

1、 实训目的:了解校内陈列室房间结构及布局,并能用AutoCAD绘出其平面布局图及陈列立面图

2、 实训方式:讲解、任务驱动式实践、讨论

3、 基本要求:

了解测量房间的方法;了解陈列室陈列道具的名称、作用及常用尺寸;能用AutoCAD基本绘出平面布局图及陈列立面图,并准确标注

4、 实训时间:24学时

实训三:服装卖场平面布局图及陈设立面图绘制

1、实训目的:熟练掌握服装卖场平面图、陈列立面图绘制

2、实训方式:任务驱动式实践、讨论

3、基本要求:

熟练掌握稍微复杂的服装卖场平面布局图、陈列立面图的绘制方法

4、实训时间:20学时

实训四:图纸打印及实训报告

1、实训目的:熟练掌握服装卖场平面图、陈列立面图绘制

2、实训方式:讲解、任务驱动式实践、讨论

3、基本要求:

掌握图纸打印的方法

4、实训时间:4学时

cad实训总结范文篇三

一、 训练目的

通过本次技能训练,使学生进一步熟悉建筑制图国家标准的有关规定,巩固制图的基本知识,掌握绘制和阅建筑图样的技巧。培养学生综合运用所学专业知识借助计算机正确、快速地绘制房屋施工图,同时培养学生良好的职业素养、规范的职业习惯。

二、 训练任务与时间分配

1. 建筑平面图的绘制 4天

2. 建筑立面图、剖面图的绘制 1天

3. 结构平面图的绘制 3天

4. 结构详图(楼梯结构详图、基础详图) 1天

5. (报告)Word与 AutoCAD的联合应用 图幅:B5( 2学时) 1天

三、 训练要求

1. 实训过程应严肃认真,遵守课堂纪律,不得迟到早退,严禁打游戏,爱

护公物,严格执行计算机房的各项管理规定。

2. 严格执行考勤制度,考勤时间:上午: 8:00~11:50 下午:2:00~

5:40,凡缺勤 1/4以上的学生取消成绩评定资格。

3. 严格按照国家制图标准绘制施工图,图面布置合理,整洁美观。凡出

现投影关系错误、图例不规范、线型不清、主要尺寸错误及其它原则性问题的,必须重新绘制。

4. 每天应将所绘内容存至教师机指定的文件夹内。

5. 在绘图过程中及完成后,写出实训报告,提交打印件和电子文档。

6. 成果提交电子打印件、电子文档,有条件的同学可以另外提交打印件。

实 训 报 告

本周我们迎来建筑CAD实训,经过为期三周的实训,我的CAD技能得到了很大的提升,下面我来谈谈我在这次实训中所遇到的问题和得到经验及收获

第一天,我们学习了用天正画建筑平面图,在以前的教学周时,我们接触的是CAD,而今天我们学习了一种更快捷的制图工具----天正CAD.你不必一根一根的画定位轴线,只需在"绘制轴网"中输入轴间距就会自动生成轴网,而且标注尺寸也非常方便,你不用设置多线一段一段的画墙体,只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体.总而言之,以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了.

经过今天的学习我总结了在画平面图的步骤是:

1. 绘制轴网,两点轴标.

2. 修剪轴网,单线变墙.

3. 插入门窗,门窗标注.

4. 插入楼梯、坡道.

5. 绘制阳台、台阶、散水,标注细部尺寸和标高.

6. 插入剖切符号、索引符号,附上文字

7. 插入图框,指北针,在标题栏中写入文字

8. 检查后保存,打印电子稿.

在画的过程中我也遇到了许多问题,例如:在绘图中,在画散水之前把墙体炸开,结果只有部分墙体有散水.画门窗时,不注意编号,结果门窗插不上等.

在画图过程中我也得到许多经验,画一个图的方法不是一成不变的,你可以用多种方法达到目的,例如某些内门的尺寸,如果用门窗标注,数字和尺寸线的位置可能不好,你可以用逐点标注来画.或将正交打开,将其移动.下面是我画的平面图.

第二天,我门学习了画立面图.首先,我要提到平面图,因为在天正CAD中,平面图是立面图的基础,经过实训,我也总结了它的画法:

1. 分别画底层、标准层、顶层三副平面图,保存.

2. 打开文件布图中的工程管理,新建一个.

3. 写层号1,然后点文件,选中底层平面图,选对齐点

4. 写层号2-_,然后点文件,选中标准层平面图,选对齐点(注

意:要与上一个对齐点位置相对应)

5. 写顶层层号_,然后点文件,选中顶层平面图,选对齐点(同

上)

6. 然后点建筑立面,选中轴线,输入F生成正立面,输入B生成

背立面.

7. 修改尺寸,标高.

8. 插入图框,保存,打印电子稿.

在画立面图时,必须要注意是对齐点要一致,否则画出来的图会出现错层的现象.

在画三个平面图是你可以采用复制的方法,仅将楼梯、门窗改动就可,节省时间.下面是我画的立面图:

第三天,我门学习了剖面图,剖面图的画法和立面图的画法很类似,操作步骤基本上一样,只需在平面图上需要剖切的位置上加上剖切符号,在最后点击“建筑剖面”后要注意:必须选中剖切符号和最外侧墙体的定位轴线,对其点也要一致.

生成剖面后,你会发现生成的剖面图只是一个大概的草图,,有许多的地方需要修改.拿我的图为例吧!生成的剖面图没有平台梁,没有楼板,没有楼梯扶手,这些都需要你自己去加.这些我们都可以用以前学习的CAD知识来画,下面是我的心得:

1.画楼梯扶手你可以选择系统立面里的成品,也可以才用偏移,

修剪的方法,如果你CAD很熟练的话,手工画楼梯扶手一也是

很快的.

2.在填充剖面时你可以采用多种方法结合,你可以先用“剖面填

充”,系统会自动将一部分墙体填充,没有被填充的部分如果是

矩形,量出宽度,捕捉中点,采用多线填充,也可以按“图案填

充”来填充,不规则图形一般用“图案填充”来填充.

3.剖切的原图部分标高可能并不需要,而有些标高却并没给出,

你可以根据需要添加或删除.

下面是我的剖面图.

还要说说打印.

打印虽然不是CAD里的内容,但以后施工人员总不能都带着电脑施工,图纸还是要打印出来的,打印需要注意以下几点:

首先,选中打印设备,设置文件名和储存路径.

其次,要对打印设置进行修改,选择图纸尺寸(一般用ISO型),打印区域选择“范围”,打印比例一般按图纸空间比例缩放.

最后,先看打印预览,满意的话再进行打印.

意义,它在以后的工作中也会扮演重要角色.经过这次实训,我觉得,只靠老师上课讲的是远远不够的,只有你在不断的实际操作中遇到问题,解决问题才能真正的掌握它.这项技能还是要重在练习.在平时绘图过程中,还要灵活运用老师传授的知识和自己悟出的窍门,用最快的速度达到目的.

很快,这次我们的CAD实训结束了,虽然每天在机房的时间有六个小时,有时感觉很疲惫,但学会这项技能后,心里还是很高兴的.在学习过程中也培养了自己想办法解决问题的能力!相信我在以后的工作中会受益匪浅的.

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