围棋得分逆减2—8是什么意思
在几千年前围棋就有着它独特的教育功能， 通过在围棋上的观察力训练、专注力训练、推算力训练、记忆力训练、忍耐力训练等专题训练，使孩子们的左右脑能互动，整个大脑得到更好的开发和锻炼。那么你知道围棋得分逆减2—8是什么意思吗?小编就给大家解答一下，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
围棋得分逆减2—8是什么意思
指比较前一轮或再前一轮的成绩比分是2-8。围棋是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。
围棋在中国古代是琴棋书画四大艺术之一，已经有四千多年的历史，在开始的围棋只是占卜的一种手段，逐渐成为了竞技类的项目。
围棋的基本下法是：对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子;棋子下在棋盘上的交叉点上，棋子下定后，不得再向其他位置移动，轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。
围棋的棋盘一共有4个角，4条边和1块中腹(又叫中央)。在角落里，由两条一路线(包含它自己)和两条四路线(包含它自己)所围成的区域是角;四路线(包含它自己)以下除了角的区域就是边;中间那部分既不属于角，也不属于边的就是中腹。
围棋的棋子分黑白两色。多为扁圆形(也有双面突起的应氏棋子)，棋子的数量以黑白子各180个为宜，中国一般使用一面平、一面凸的棋子，日本则常用两面凸的棋子。
围棋能够给孩子带来什么好处
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挫折训练
围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些学生在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋，而被对方吃棋时就大哭起来，或者是抓住对方的手不让对手下子。
棋下输了心情自然不好受，学员有胜负感、荣誉感、危机感是好事情，说明他有上进心，但仅有这些是不够的，我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。
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减少做事的盲目性
在学围棋时老师会经常提醒学员：下棋是用脑子下棋呢还是用手下棋?用手下棋毫无疑问是盲目性地下棋，输棋是必然的。用脑子下棋就是不仅要下一步想三步，还要想到对手怎么下，这样经过长久反复的训练就会减少你做事的盲目性。
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发挥棋子不同特点提高效率
有的学员问下围棋一人轮流下一手，可水平为什么有高低呢?水平低的原因是你的棋子发挥的效率低，如何利用并发挥每一个棋子的最大作用，将是你提高效率的关键。如果将来我们作为管理者，就可以根据不同人、不同特点来安排不同的工作，发挥他们最大的才能，做到人尽其才，物尽其用。
0 4
培养大局观
光发挥每一个子局部的作用还不够，要把他们结合起来，形成全局的合力, 这就是围棋的全局意识。全局协调配合的好不好，将会直接影响到全盘棋势的变化。全局意识中还包括了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来训练大局观将提高你的决策能力。
0 5
锻炼智慧、增强记忆力、注意力
人的智慧应该说不会差别太大，很大程度上要靠后天的培养。例如奔腾着的河流再干净也无法清澈见底，但是水一旦平静下来，就能清澈见底。人的心情、人的思想像水一样，只有冷静下来我们的思路才会清晰、想的才会深远，我们的记忆才会像在白纸上做画一样清晰可见。
围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时候有没有学进去、入进去，这对学员的学习成绩将产生直接的影响。下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的训练功效。
0 6
不断地总结经验教训
下围棋要不断地分辨出棋好或不好，不断地问自己为什么下这好、下那儿不好，在不断地自我反省的过程中，养成认真总结经验、接受教训、不断减少错误的良好习惯。
0 7
下棋与组织能力、指挥能力的关系
怎样指挥、组织好你的棋子你的兵，在下围棋中无时无刻地都在考验锻炼着你的组织、指挥能力。在一场战斗还没打响的时候，作为指挥官首先应知道目前的局势是谁强谁弱，然后根据情况组织兵力并做出作战计划。
若是我方强大，千万不要坐失良机，攻战中可以侦查敌情、埋下伏兵，采用以多打少、夺取根据地的直线攻击，也可采用间接攻击、缠绕攻击、合围总攻等有力的攻击手段。
在敌强我弱的情况下，则要采用回避战的手法，可以用下不好的棋就脱先、三十六计走为上的手法，也可以采用游击战、运动战、麻雀战、疲劳战等手法，在棋盘上能否灵活地指挥组织战役是一个优秀棋手的重要标志。
0 8
做事的次序性、条理性
稍懂一些围棋的棋友都知道，在对局中次序的重要性。这步棋是应进攻还是应防守，如果进攻，时机是否成熟、准备工作是否已经做好?是从局部影响到全局，还是从全局影响到局部?在做这些计划的决策时都体现了次序与条理性的重要作用。
我们在平时的生活、工作中也同样如此，重要又紧急的事要先办，重要但不紧急次之，不重要不紧急的事情再次之。今天假如我去谈事，应该先找哪个部门、哪位先生谈?这些次序都会影响到今天办事的结果。
那么人生的这步棋次序应该怎么下呢?我们同样要讲究次序安排的条理性，要学会在不同的时候做不同的事，在不同的时候安排不同的工作重点。从小培养学生做事的次序性、条理性将会对他的一生产生积极的影响。
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围棋与计算力
我们初学围棋时首先要学会的就是数气、长气，然后会学到杀气、死活计算、官子计算，而这些计算都是要通过心算来完成的，它随时都在锻炼着我们的计算力。
开始的时候我们在遇到较难的题目时可能要用半小时、一小时才能解出这道题，但是随着我们水平的逐步提高及不断的训练，我们会在10分钟、1分钟以及达到最后用1秒钟就可以完成。训练我们的大脑不断进行高速运转计算，这正是我们所追求的理想目标。
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围棋与逻辑推理的关系
围棋是千变万化的，要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划，我们就要会运用逻辑推理，利用逻辑推理把不可能的下法排除，把可能的下法按逻辑关系排列，计算、计划清楚，这样才能制定出切实可行、高效率的作战计划。
为什么要让孩子学习围棋
学围棋的孩子更聪明
大量的统计数据表明，学围棋的孩子比其他普通的孩子更加聪明，考上各类优秀学校的比例更高。这一点其实很容易解释。学围棋可以培养孩子的计算能力，让孩子更早地接触复杂的计算;学围棋可以培养孩子的逻辑思维能力，让孩子更早地学会通过推理预知结果;学围棋可以培养孩子的记忆力，围棋中大量的知识记忆可以让孩子的记忆头脑如同添加了润滑剂。现在，学围棋已经成为非常好的素质教育的课程。
学围棋的孩子有修养
在中国古代，就有“琴棋书画、才子佳人”的说法。千百年来，围棋 在中国古代，就有“琴棋书画、才子佳人”的说法。千百年来，围棋和音乐、书法、绘画一样，成为人们陶冶情操、加强修养的必修课程。围棋中大量的文化内涵、礼仪习惯可以使孩子变得知书达理、温文而雅。所以，学围棋的孩子大多会变得贤惠安静，气质高雅。而围棋，也会成为孩子一生无法割舍的兴趣爱好。
学围棋的孩子善交友
围棋有一个别名，叫“手谈”，就是用手进行谈话交流的意思。孩子在学围棋的过程中，不可避免会对局交流，这样就增加了孩子社交的机会。同时，因为有共同的兴趣爱好，孩子们之间会很快建立友谊，并长时间地保持这种友谊。我们在社会上经常可以看到一些因为围棋而成为挚友的例子。因此，学围棋的孩子大多知礼仪、善交友，围棋会成为孩子叩响社会大门的敲门砖。
学围棋的孩子明大局
学围棋可以完善和提高孩子的判断能力，让孩子懂得取舍;学围棋可以锻炼孩子的大局观，让孩子懂得高屋建瓴的道理;学围棋可以让孩子形成总览全局制订计划的思考习惯;学围棋可以让孩子养成按步骤实现计划的缜密的行动习惯;学围棋还可以让孩子明白强与弱、因与果的关系，从而形成按照事物客观规律办事的习惯。总之，围棋可以让你的孩子变得与众不同。
学围棋的孩子强意志
下围棋要直面胜负。胜利可以提高孩子的自信心，让孩子在社会、家庭、学校等环境中具有良好的协调能力和自立能力;失败可以让孩子接受挫折教育，从而完善孩子的心理素质，增强孩子的意志品质。经常下围棋，孩子会变得遇事冷静，宠辱不惊。
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