学习啦>学习方法>高中学习方法>高二学习方法>高二生物>

上海高二生物期中考试试题和答案(2)

凤婷分享

  27.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是

  A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

  B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

  C.兴奋从F到E,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

  D.刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化

  28.在制备蛇毒抗毒素血清时,必须将灭活的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )

  A.特异性免疫,抗体 B.特异性免疫,抗原

  C.非特异性免疫,抗原 D.非特异性免疫,抗体

  29.如图1表示植物不同器官对生长素的反应;图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是

  A.由图1可知,A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制,B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进

  B.由图1可知,促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10 mol/L、10-8 mol/L、10-4 mol/L

  C.由图2可知,当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大

  D.由图2可知,生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

  30.如图是关于种群特征的图形,相关叙述正确的是

  A.种群密度是种群最基本的数量特征

  B.A、B分别表示出生率和死亡率

  C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度

  D.a的含义是确定种群密度的大小

  31.在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为

  A.第二营养级 B.三级消费者 C.次级消费者 D.初级消费者

  32.下列调查活动或实验中,所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是

  A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

  B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管

  C.调查土壤中小动物类群的丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯

  D.标志重捕法调查草原田鼠种群密度时,田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉

  33.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是

  34.下列有关物质循环的叙述,正确的是

  A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落 B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境

  C.物质循环与能量流动先后进行 D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用

  35.下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是

  A.③过程代表绿色植物的光合作用

  B.图中A、B分别代表消费者和生产者

  C.温室效应主要是由⑦过程造成的

  D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程

  二.非选择题(共计55分)

  36.下图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答:

  (1)在甲图中,A和B所示的结构分别属于反射弧的________和________。

  (2)乙图突触间隙处传递的信号的形式为________,递质释放的方式是________,与释放有关的细胞器有________和________。

  (3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导;将该药物涂在Ⅱ组材料________(填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。

  (4)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是________的,原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动,这样就形成了________,使兴奋依次传导,其中与传导方向相同的是________(膜内或膜外)的电流方向。

  37.下图是人体神经调节和体液调节的关系示意图,请回答相关问题:

  (1)下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽,图中下丘脑通过⑦过程可以分泌的激素主要有

  、 等。

  (2)当人处于寒冷的环境中时,冷觉感受器兴奋,产生的神经冲动沿着①

  传到下丘脑的 ,通过该结构的分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起皮肤血管 ,流经皮肤的血流量 ,从而使皮肤的散热量减少。

  (3)图中⑨所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的 调节,通过这种调节,血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。

  (4)人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调,共同作用完成的,其中能表现为

  协同作用的是 ,能表现为拮抗作用的是 。(用字母表示)

  38.仔细观察下列四个图,图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验;图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况;图三是已出现顶端优势的植株;图四是生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。请回答下列问题:

  (1)图一中实验一段时间后,燕麦胚芽鞘________生长,原因是________处的生长素浓度较高,细胞纵向伸长生长较快。

  (2)图二中实验一段时间后,玉米幼苗根________生长,原因是________处的生长素浓度较高,细胞生长________。玉米幼苗茎________生长,原因是________处的生长素浓度较高,细胞生长________。

  (3)图三所示三个芽中,________处的生长素浓度最低,原因是________处产生的生长素不断往________处运输,由此可以推断:生长素的运输方向具有极性,运输方式为______________________。

  (4)图四中BC段的含义是____________________。若此图表示生长素浓度与芽生长的关系,则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根生长的关系时,B点应向________移动。

  (5)图一至图四中,能体现生长素作用的两重性的是__________________________。

  39.下图是对某个湖泊生态系统进行能量流动和物质循环的定量分析,回答相关问题:

  图中是对湖泊能量流动的定量分析GP为生产者固定能量 H为草食动物 C为肉食动物 R为呼吸 【单位:J/(cm2·a)】

  (1)湖泊中所有的动物、植物和微生物共同构成 ,此湖泊生态系统的组成成分应包括 、 、 和 。

  (2)图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 ℅(精确到小数点后1位)。

  (3)食草动物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗,一部分用于

  ,储存在植物体的有机物中。

  (4)大气中含碳0.03%—0.04%,自养植物及自养细菌通过 和化能合成作用将CO2同化为有机物。动植物呼吸作用释放的CO2 (大于/等于/小于)绿色植物光合作用吸收的CO2。动植物死亡后,遗体残骸通过被 而释放CO2是碳循环中十分重要的步骤。

  40.如图为一生态系统示意图,请据图回答:

  (1)从生态学观点看,图中的光、CO2、H2O、N2和各种生物共同构成________。

  (2)图中有________条捕食关系的食物链。

  (3)细菌在生态系统中属于________,其主要作用是________________________。

  (4)蛇属于第________营养级。

  (5)次级消费者是________。

  上海高二生物期中考试答案

  一.选择题(1-25题每题1分;26-35题每题2分,共计45分)

  1-5 CACCB 6-10 ACDCD 11-15 BCDDC

  16-20 ADDBD 21-25 CAACB

  26-30 CBBAA 31-35 CCBDC

  二.非选择题

  36. (11分)

  (1)效应器  感受器

  (2)化学信号  胞吐  高尔基体  线粒体

  (3)Y(或X)  Z

  (4)双向  局部电流  膜内

  37. (10分)

  (1)促性腺激素释放激素 促甲状腺激素释放激素

  (2)传入神经 体温调节中枢 收缩   减少

  (3)反馈(或负反馈)

  (4)a和c b与a 、b与c(2分)

  38. (16分)

  (1)弯向光源  N  (2)向地  根2  慢  背地  茎2  快

  (3)顶芽1  顶芽1  侧芽1、2  主动运输

  (4)随生长素浓度的增加,促进生长的作用逐渐减弱  向左 (5)图二、三、四(2分)

  39.(12分)

  (1)生物群落 生产者 消费者 分解者 非生物与的物质和能量

  (2)20.1 (2分)

  (3)自身生长、发育、繁殖等生命活动(2分)

  (4)光合作用 小于 分解者的分解作用

  40. (6分)

  (1)生态系统  (2) 1

  (3)分解者  将有机物分解为无机物

  (4)五 (5)螳螂
看了“上海高二生物期中考试试题和答案”的人还看了:

1.高二生物期中考试测试题及答案

2.高二生物上学期期中考试试卷及参考答案

3.高二生物第一学期期中考试题及参考答案

4.高二生物期中考试试题

5.2016-2017高二生物期中考试试卷含答案

6.高二生物上学期期中考试试卷及参考答案(2)

7.2017年高二生物期中考试试卷答案

2685132