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学好高中政治的技巧总结

凤婷分享

  高中思想政治课的学习,必须掌握科学的学习方法和理解能力,下面是学习啦小编给大家带来的学好高中政治的技巧总结,希望对你有帮助。

  学好高中政治的技巧一

  1、大胆质疑,培养学生的质疑能力

  “学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进,大疑则大进”。因此,学生要学着不断去质疑、释疑,培养自己的创造性思维能力。在学习中,培养自己的科学思维能力,积极地锻炼逆向思维,求异思维,发散思维,大胆怀疑,大胆想象,大胆创新,并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

  2、整体把握,理清课本内容层次

  把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手,从内容上,要求学生理出哪些是基本知识,即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来,更要理解、记住它。从结构层次上,要求学生看书后,了解课本中讲了几个问题,先讲什么,后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位,与前面的知识有什么联系等。

  3、抓住线索,清晰知识的发展脉络

  如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。

  学好高中政治的技巧二

  1.备课

  (1)备课做到五个有:即脑中有“纲”(课程标准),胸中有“本”(教材),目中有“人”(学生),心中有“情”(情境),手中有“法”(方法)。

  (2)具体措施

  集体备课行动:集体备课的流程(定主题、定主备人、集体讨论、形成教案、反思)。

  开门听课与推门听课:老教师的课堂随时欢迎年轻老师听课,领导不打招呼直接听课,巡视听课。

  编制导学案:学案要求精细化,题目要精选。

  高考研究行动:做完8套高考试卷,编制一张表格(要求到考知识点题型分值难易程度),参加一场高考。

  2.上课:在备课的基础上,强调一个“动”。(1)让学生“动起来”:思考、讨论、练习等(能力是练出来)。(2)让讲解“精起来”:有趣、精炼、启发等。强调两个5分钟:教师连续授课时间5分钟,也就是每隔5分钟,教师要引导学生参与课堂教学1次。每节课最后5分钟,教师留给学生自己思考总结。

  3.练习: 要求“四精”、“五必”

  “四精”:(1)精选:一般是12+5的模式。(2)精练:限时训练。(3)精批:有统计,有适当评语,在规定时间内完成。建立错题库(电子稿、剪贴板),获得学生练习的真实信息。(4)精评:教师在讲评作业和试卷课要“精”。有评分细则,有重点,有难点,有矫正练习。例如(原题):运用《文化生活》的相关知识分析,为什么海峡两岸的和平统一,“只要两岸同胞的心灵相通,就会一通百通”? 变化题1(变设问)“两岸同胞翘首以盼多年的‘三通’梦想终于成为现实”。请你从文化生活的角度分析其原因。变化题2:(变角度)海峡两岸分隔多年,什么两岸同胞心灵依然相通?再如(原题):结合材料一,运用《政治生活》相关知识回答为什么大多数中国民众对中国经济发展充满信心?变化题1:(变知识范围)结合上述材料,运用《文化生活》相关知识,回答为什么大多数中国民众对中国经济发展充满信心?变化题2:(变知识范围以及设问角度)请从《经济生活》的角度谈谈,政府应该怎样进一步增强中国民众对中国经济发展的信心?再举一例(原题):结合材料三,运用《文化生活》的相关知识分析浙江人经济与浙江人精神之间的关系。变化题1:(变材料范围)材料三体现了《文化生活》哪些道理?

  “五必”: 教师在作业布置和检查上做到有发必收,有收必看,有看必批,有批必评,有评必补,最大限度发挥以“训练为主线”的作用。
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