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初中地理国培简报模板

陈哲凡分享

初中地理教师们在参加国培后,撰写的简报需要借鉴于优秀的模板。下面是学习啦小编为您带来的初中地理国培简报模板,希望对大家有所帮助。

初中地理国培简报模板(一)

XXX培训项目

培训简报

(第X期)

主办单位: 时间:

卷 首 语

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【学情/培训综述】

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【培训理念/培训特色】

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热点问题】

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【成果展示/学习故事

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【学员心声】

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【问题思考/思考建议】

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【下期工作重点/计划】

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制作简报注意事项

在编制简报中容易出现以下几个问题,希望大家能避免:

1.简报无本班内容

班级简报为本班研修情况的反映,是总结研修情况、展示班级风采的好方式,若发布与本次研修无关的内容,则无法发挥班级简报的效果(特刊式的专题简报除外)。

2.把通知、提醒当简报

班级简报可以发挥通知安排的作用,但不能简单把一个通知、一次安排提示当简报。

3.把统计当简报

班级简报的重要功能是通报本班学情统计,但最好不仅仅简单将学情统计数据粘贴到简报中,而是对学情统计进行分析、重点通报,表扬先进积极的学员、提醒暂时落后的学员,发挥鼓励督促的通报效果。

4.把学员留言当简报

班级简报中反映学员直接的研修心声很重要,但注意留言不只发感慨,要和研修实际内容结合起来。同时班级简报也不能仅仅罗列一些学员的留言。

总之,一份好的简报能对本班学员进行引导激励、能展示班级风采,尽量内容丰富充实,不简单把某一方面内容当简报。

初中地理国培简报模板(二)

“国培计划”—江西省农村骨干教师置换研修班第二次集中交流展示活动,将于2017年4月25日—5月3日,按学科分二期在井冈山举办。

“国培计划”—江西省农村骨干教师置换研修班

第二次集中交流展示活动(井冈山)·课程安排

学院: 传播学院 学科: 信息技术 负责人: 传播学院 电话: 班主任: __国 电话:

教授及各位专家对我们学员的各项在岗研修作业逐人进行全面考核。大家共同探讨和交流优缺点,并提出好的解决办法。

带着不舍,我们结束了大半年的国培计划。学到了很多,也交了很多朋友。在此感谢国培,感谢送我们来学习的学校。

通过这次培训活动,为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,联系实际用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加班级沙龙研讨活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我们通过培训获得的点滴体会:

一、转变角色,提高素质

今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人,又要做学生的楷模和社会的示范,任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行,必须转变角色,改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色,树立终身学习的理念,通过各种途径不断学习,不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等,学为人师、行为世范、教书育人,当好学生健康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识结构,要不断提高自己的综合运用能力。

其次要把握地理教学理论发展的新动向新趋势,许多时候我们的地理教学之所以停滞不前,就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论,缺乏反思和教学研究能力。

二、自我实践,不断提升

向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我们用学到的东西来改进我们的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。 三、转变心态,快乐工作

比起其他许多行业来说,教师这一职业很辛苦,压力大。我们更需要保持积极的心态,快乐工作。然而我们过去不研究学生、不研究教材、不研究学法、不反思自己的教学行为,为了自己的利益,不顾学生的健康,布置太多的作业,该下课了该放学了却还要留学生补课,片面追求自己所教的学科的考试分数。学生考不好就不高兴,学生犯错误不是循循善诱而是训斥、惩罚。这种消极的心态于公于私都是不利的。积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。

这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,自觉钻研的路很难,要学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习会结束,但终身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!这次教师培训为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!国培研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!

从参加国培以来,我在物理教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说国培研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。国培开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

“欲穷千里目,更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;

仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!

感谢国培研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢国培研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生,无限的风景。

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