2017年中考语文模拟试题及答案

学习啦  朝燕   2021-01-18 11:51:02

  在语文考试即将到来之际,大家都准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的2017年中考语文模拟试题以供大家阅读。

  2017年中考语文模拟试题

  一、(本大题共8小题,共16分)

  1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

  A.单于(shàn) 折腰(zhé) 栖息(qī) 喧嚷(xuān)

  B.蓑笠(suō) 赣江(Gàn) 田圃(fǔ) 颤 动(chàn)

  C.留滞(zhì) 丝缕(lǚ) 深邃(suì) 岑寂(chén)

  D.沉浸(jìn) 昏晕(yūn) 禁锢(gù) 襁褓(qiǎng)

  2.在下面语段的横线上依次填入关联词语,最准确的一项是( )(2分)

  在一定的条件下,科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。________条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验,________会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习因为原有知识统统“过期变质”,________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。

  A.如果 从而 并非 而 B.如果 从而 不仅 而且

  C.虽然 但是 不仅 而且 D.虽然 但是 并非 而

  3.下列句子中,没有语病的一句是( )(2分)

  A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

  B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

  C.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

  D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。

  4.下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )(2分)

  A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了,是个美丽的姑娘呢?还是个漂亮的小伙?

  B.“没有老师来批评我的。”他微微一笑,又说,“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗心大意,太不了解它们了。”

  C.在这横跨中国南部的“户外采风”中,东方遭遇了意想不到的困难:酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。

  D.种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

  5.下列对课文的理解分析,有误的一项是( )(2分)

  A.郑愁予的《雨说》以新颖而鲜活的意象,灵动而多情的语言,抒发了对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国未来真诚的祝福。

  B.《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌,全诗意境优美而又广大深邃,是诗人的生命情感对大自然的敏锐的心灵感应,使读者深深感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美 之情。

  C.《夜》是一首优美的小夜曲,全诗着力展示夜的静谧、美丽,传达出诗人对大自然的热爱之情,表现了诗人安适、宁静的心境。

  D.《星星变奏曲》是以“星星”为主要意象,运用夸张手法,以情景的变换来丰富“星星”

  的意象,展示现实与理想的背离,深化追求光明的主题的。

  阅读《沁园春 雪》,回答问题。

  北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

  6.上阕从表达方式上看,主要是( )(2分)

  A.叙述 B.描写 C.说明 D.议论

  7.下面的诗句运用了哪些修辞手法,判断正确的一项是( )(2分)

  山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

  A.夸张、对偶、比喻 B.对偶、比喻、拟人

  C.夸张、对偶、拟人 D.对偶、比喻、排比

  8.下面对有关句子理解有误的一项是( )(2分)

  A.在词的上阕中,一个“望”字领起以下七句,动静结合,远近结合,不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象,而且抒发了作者豪迈的感情。

  B.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”几句设想雪晴后的美景,由写实进入想象,开拓出一层新的意境。作者表面上写雪后天 晴,实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。

  C.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比。

  D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是本词主旨所在。作者指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众,因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。

  二、(本大题共10小题,共34分)

  (一)阅读《蝈蝈与蛐蛐》,回答问题。(10分)

  大地 的诗歌从来不会死亡:

  当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,

  隐藏在阴凉的林中,就有一种声音

  在新割的草地周围的树篱上飘荡,

  那就是蝈蝈的乐音啊! 它争先

  沉醉于盛夏的豪华,它从未感到

  自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,

  便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

  大地的诗歌呀,从来没有停息:

  在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成

  一片宁静,从炉边就弹起了

  蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,

  昏昏欲睡中,人们感到那声音

  仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。

  9.《蝈蝈与蛐蛐》中,诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”?(3分)

  10.分析虫鸣的象征意义。(3分)

  11.诗人以简约的诗句讴歌了“大地的诗歌从来不会死亡”,你是否同意他的观点?联系生活实际,谈谈你的理由。(4分)

  (二)欣赏儿童诗歌,回答问题。(10分)

  第一次的小雨

  徐 鲁

  春天的第一次的小雨

  沙沙地落进青青的树林

  我独自在林子和林子之间漫步

  耳边充满了许多微弱的

  神秘而又美丽的声音

  翠色的樟叶在轻轻呼吸

  一支支幼笋无声地爆出地心

  无数的蘑菇宛若白色的小伞

  妈妈曾经告诉过我们

  它们的名字叫天鹅菌

  云雀像音符一样在跳跃

  从这一枝跳到那一枝

  它们的歌声甜蜜又迷人

  露水闪亮着悄悄滑落

  淡淡的雾像轻柔的白纱布

  整个大自然像一首乐曲

  春天的林子是一架生命的琴

  它们奏出美妙的音乐和诗歌

  轻轻地轻轻地撞击着

  我的充满幻想的十四岁的心

  (选自《十四岁的天空》)

  12.“翠色的樟叶在轻轻呼吸/一支支幼笋无声地爆出地心/无数的蘑菇宛若白色的小伞”,作者分别抓住了樟叶的 、幼笋的 、蘑菇的 来描写景物,把景物写得富有特色。(3分)

  13.“云雀像音符一样在跳跃/从这一枝跳到那一枝/它们的歌声甜蜜又迷人”,运用了什么修辞方法?有什么表达作用?(4分)

  14.作者把整首诗设置在春天的第一次的小雨这样的意境中,有什么妙处?(3分)

  (三)阅读下文,回答问题。(14分)

  石崖上的枣树

  刘成章

  那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那 枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。

  年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。

  石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。

  一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。

  那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很 大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。

  好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经•蒹葭》:

  蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

  我又想起了一首陕北现代民歌:

  羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见瞭了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

  这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?

  想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。

  (《光明日报》2015年04月10日,有删改)

  15.“枣树”生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)

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  16.赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要的赏析)(4分)

  (1)红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。

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  (2)那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。

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  17.文中引用了《诗经•蒹葭》和陕北现代民歌,有什么作用?(4分)

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  18.通读全文,你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟?(3分)

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