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中考语文词语运用复习

芷琼分享

  词语运用是中考语文的一个考,那么你都复习好了吗?接下来学习啦小编为你整理了中考语文词语运用复习,一起来看看吧。

  中考语文词语运用复习:词语解释

  1.下列句子中画线的词语解释有误的一项是( )

  A.“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。(格物:探究事物的原理。致知:获得知识)

  B.做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。(恪尽职守:谨慎认真地做好本职工作)

  C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(叹为观止:看着令人叹气,不想再看下去了)

  D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。(孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦)

  【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解,这是正确使用词语的前提。脱离开语言环境,单纯的解释词语,已经被摒弃,代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释,我们称之为“动态解词”。词的含义受语境的制约和影响,同一个词,由于语境不同,意思也不一样。在新的语境中,会产生新的意思。正确使用词语要结合语境,弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容,才能做到正确使用。其实,词语考查的解题思路万变不离其宗:只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化,就可以大大提高自己快速回答的准确率。

  中考语文词语运用复习:常考词辨析

翱翔 遨游

这两组字形必须搭配。 字形区分:前者是“羽”对“羽”。

飘渺 缥缈

这两组字形可以这样记忆,前者可谓“我是风儿你是沙”,后者是“丝儿”对“丝儿”。

沉湎 缅怀

前者是“水”对“水”,后者可谓“我是丝儿把你牵”。

严密 周密

前者侧重于严格、紧密,没有疏漏,多用于防范方面;而“周密”着重于周到、严密(完备、细密),范围更大,多用于思考、计划、安排等。

唆使 指使

唆使,指挑动别人去做坏事,有很强的贬义;指使,表示出主意叫别人去做某一件事,语言较轻。

箪食瓢饮

箪食壶浆

意义区分:前者出自论语中孔子对弟子颜回感叹的话:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人也不堪其忧,回也不改其乐。”这个词的意义是形容读书人安于贫穷的清高生活。

后者箪食壶浆,食:食物;浆:汤。百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

当仁不让

当之无愧

前者 原指以仁为任,无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。此词出自《论语·卫灵公》:“子曰:‘当仁,不让于师。’”

当之无愧 无愧:毫无愧色。当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。

提纲挈领

金榜题名

前者“提”,提起,抓住;后者“题”,写;纲:渔网的总绳;挈:提起。抓住网的总绳,提住衣的领子。比喻抓住要领,简明扼要。

金榜:科举时代称殿试揭晓的榜;题名:写上名字。指科举得中。

墙脚 墙角

前者是指墙的底部,根基。后者是指墙的角落,一角。所以,要用“挖墙脚”。

前仆后继

前赴后继

表达的侧重点不同:前者着重表现一种不怕牺牲、英勇顽强的大无畏精神;后者着重表现一种敢于战斗、奋勇向前的英雄气概。

陈述的对象不同:前者陈述的对象只限于人,而后者不限于人,它还可以是其他事物,如:隋朝末年,全国各地的农民起义风起云涌,前赴后继。这里陈述的对象是“农民起义”,只能用“前赴后继”,而不能用“前仆后继”。

  中考语文词语运用复习:方法与技巧

  方法一:辨析使用范围

  【分析】有很多近义词词义的范围是不同的,我们可以通过留同析异,确定词义适用的范围,来推断出正确的选项。

  【示例】“事情、事件、事故”这组词中,“事情”泛指一切活动和所发生的现象,意义范围最大;“事件”指已经发生的不平常的事情,范围比较小;“事故”指由于某种原有的词往往只能和固定的某些词搭配,形成了比较固定的习惯。例如:改变改造这两个词都含有“更改、变动”的意思,但搭配关系不同。“改变”一般和“主张、态度、立场、计划”等搭配;“改造”一般和“沙漠、思想、世界观”等搭配。

  方法三:辨析词义轻重

  【分析】有些近义词所表示的概念虽然相同,但在表现其某种特征或程度上,则有轻重的差别。

  【示例】努力 竭力 努力:指尽量使出力量,语意较轻。竭力:指用尽全部力量,表示尽力的程度已经达到极点,语意重。

  方法四:辨析感情色彩

  【分析】有些词的基本意义相同,但含有不同的感情色彩。有的带有肯定、喜爱、赞扬意味的词叫褒义词;有的带有否定、憎恨、蔑视意味的词叫贬义词。介于二者之间的叫中性词。

  【示例】“神机妙算”和“诡计多端”“赞成”和“附和”“果断”和“武断”等。

  方法五:辨析词语词性

  【分析】近义词一般词性相同,但也有词性不同或不完全相同的。根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定词的语法功能。

  【示例】“诞生”与“诞辰”,前者为动词,后者为名词,词性不同,用法自然就不同了。

  方法六:辨析语体色彩

  【分析】有些词适用于口头语,带有通俗的语言色彩,有些词适用于书面语,带有庄重的风格色彩。

  【示例】“有名”和“著名”“害怕”和“畏惧”“妈妈”和“母亲”等。

  方法七:辨析语境意义

  【分析】语境义指的是词语在特定的语言环境中,临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种重要联系的新的词义。

  【示例】“会打算盘”本是指善于运用算盘这种工具,在“会打算盘的人,只有从劳动中找出快乐来。”中就是用的比喻义:指一个人会算计、会安排、懂得生活。


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