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高考生物选择题答题技巧方法

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高考理综考试中生物是其中的一个科目,选择题短小精悍不容小觑,主观题答题量较大,需要掌握的知识涵盖面较广。这次小编给大家整理了高考生物选择题答题技巧方法,供大家阅读参考。

高考生物选择题答题技巧方法

高考生物选择题答题技巧方法

1.高考生物审限定条件:限定条件的种类很多,如时间、原因、影响等。限定的程度也不同,如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分,如是、不是,正确、错误等。描述的对象也有不同,如植物细胞、动物细胞,C3植物、C4植物,叶肉细胞、根尖细胞,细菌、真菌,原核生物、真核生物等。这些限定条件,其设问指向不同,往往提示了解题的思路。故应注意相关概念的区别,掌握相关概念的内涵。

2.高考生物审隐含条件:隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中,而题干未直接指出的条件。隐含条件为题干的必要条件,是解题成败的关键。故应仔细阅读题干,从多角度、多层次、多方面挖掘隐含,补充题干。

3.高考生物审干扰因素:干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题无关的信息,干扰考生的解题思路,增加试题难度。故应有过硬的基础知识、敏锐的洞察力,分析题干,排除干扰。

高中生物选择题技巧

明确生物选择题限制条件,缩小答案范围

审出“限定条件”,就等于找到了“题眼”,题目中的限定条件非常关键,限定条件的指向往往提示了解题的思路和方向。

限定条件包括:

①限定种类,如时间、原因、影响等;

②限定程度,如根本、直接、最终、一定、最好、最简便、最多、最少、最可能等;

③限定对象,如是植物细胞还是动物细胞,是高等植物还是低等植物,是叶肉细胞还是根细胞,是一个细胞还是一个生物体等;

④限定过程,如是蛋白质的合成还是分泌等。

高中生物选择题-拟稿法

有些高中生物试题,虽然已知条件简短,但推导过程却很复杂。在解答这类题时,应采用拟稿法。拟稿法是指在推导这类试题的答案时,通过打草稿,将抽象思维转变为形象思维,以降低答题的难度,从而提高解题效率。

分析判断型做生物选择题

解题时要充分重视试题提供的资料,全面细致分析该题有无限制条件、隐含条件、干扰因素,对试题中关键字词做重要标记,另外要注重读题,切勿草率答题。常用方法:推理法:根据题干中隐含的已知条件,进行逻辑推理或运算,找出知识之间的因果关系或层次关系,从而作出正确判断。排除法:根据题目所提供的条件,运用否定的方法,先将自己完全有把握否定的选项排除,最后再确定正确答案。

高考生物三轮复习

1、一轮注重巩固基础知识

很多同学认为生物是一门只靠做题就能快速提高的科目,其实并不然,生物涉及的知识面广,知识繁杂,如果没有扎实的基础,做再多题目也是无济于事的,众所周知,一轮复习历时长,范围广,如果同学们没有紧紧把握一轮复习时间,很难在日后的复习中如鱼得水。

小编建议同学们在假期要注重巩固基础知识,可以通过构建单元知识结构,从而对单元的知识进行梳理,把握主干内容。在复习过程中,同学们要不断发现自己的薄弱之处,并及时强化,通过对基础知识的梳理,同学们可以掌握基础知识,并在脑海中构建自己的知识体系,等到真正运用这些知识点时胸有成竹。

2、二轮进行总结归纳

大部分同学在一轮复习过后都会对基础知识有所掌握,并且夯实基础。但是二轮复习依旧不能懈怠,二轮复习是加强和巩固对知识的理解的关键期,同学们在二轮复习中要不断紧张总结归纳,明确重难点知识,提高学习效率。除此之外,小编想提醒学子们要注意生物教材中涉及到的实验案例,因为一轮复习过程过后同学们都具备了一定的知识储备,实验题是相对其他题目而言,比较综合的题目。所以同学们在二轮复习中适当做一些实验题目,通过实验题目不断提高自己运用知识的能力,只有不断查漏补缺,同学们才能真正用好学过的知识。如果你跟以前的我一样感到学习吃力,成绩总是提不高,可以和我一样学习《疯狂600提分笔记》里面涵盖高中学习方法和学习技巧,错题分析,以及知识考点,暑假提分必备。

3、三轮再次回归课本

三轮复习是在前两轮复习完成的基础上进行,因此三轮复习是一个提升巩固的阶段,小编认为同学们在三轮复习中要回归课本,梳理基础知识。这个时候同学们可以充分利用错题本和往年高考真题,帮助自己不断加强对知识点记忆,如果发现自己在某些知识方面依旧比较陌生,那就要及时回归课本,找到自己知识的漏洞,思维方式的偏差等等方面的不足之处,只有在复习过程中不断完善自己,同学们才能在高考中傲视群雄。

高考生物怎么答题好

1.先易后难

一般来说遇到一个题目,若耗时3-5分钟仍理不清解题思路,应视为难题暂时放弃,即使这个题目的分值再高也要忍痛割爱,而把精力放到解容易题和中档题上,以便节约时间,等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中合理的安排时间是十分关键的。

2.提倡“两遍读题”

第一遍,快速阅读,划关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围。有些选择题表述、逻辑等方面稍微复杂一点,读第一遍一般不太明白题意。如果我们采取两遍读题,通过抓关键词,从题干的主语、条件、要求、特征等方面进行限定,在结合答案选项,就能比较准确地明确试题所要考查的知识点、目的及能力要求等。

3.审题

大家在高考生物做题的时候会有两种反应,第一种反应,题目读一半,觉得熟悉,心想这题我熟悉,这会导致没有解题思路;第二种反应,当你看到题目非常陌生的时候,你很紧张,可能看的就很认真,反而不会因为马虎丢分。所以,要弄清楚审的是什么题。

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