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最详细的语文高中知识点

舒淇分享

语文看起来是非常好学习,但是实际上,语文其实并不是很好学习,因为语文成绩是很难提高的。下面小编为大家带来最详细的语文高中知识点,希望大家喜欢!

语文高中知识点

一、重点词语

1、逸:鸟起马惊,疾逸道左(奔跑)

2、翔:巾袖无光,凝听翔立,若有所伺(止,不动)

3、辱问:今日见辱问于长者(降低身份来问)

4、幸:然而恨贯肌骨,亦何能愧避?幸一闻焉(希望)

5、黜:舅姑毁黜以至此(降低身份)

6、负载:负载珍重,不复言矣(旅途之劳)

7、将:贵客将自何所至也(方,刚才)

8、涘:昨下第,闲驱泾水之涘(sì)(水边)

9、坐贻:不能鉴听,坐贻聋瞽(gǔ)(因而致使)

10、擘:一时皆下,乃擘(bò)青天而飞去(裂)

11、缱绻:幸为少尽缱绻(qiǎnquǎn)(缠绵深厚的情意)

12、遑:不遑辞候,惊扰宫中(闲暇)

二、通假字

1、景从云合,而见一人,披紫衣,执青玉(通影,像影子一样)

2、床以珊瑚,帘以水精(通晶,水精,即水晶)

3、飨德情恩,词不悉彰,致达远冤(通享,受)

4、从此已去,勿复如是(通以。已去,以后)

三、一词多义

1、幸:①贱妾不幸(动词,幸运)

②吾君方幸玄珠阁(驾临,特指君王到某处)

③幸被齿发(承蒙)

④幸一闻焉(希望)

2、见:①见有妇人(动词,看见)

②今日见辱问于长者(表被动)

3、坐、坐贻:①命坐于灵虚之下(动词,坐在)

②坐贻聋瞽(坐贻,因而致使)

4、辞:①因告辞曰(告辞,辞别)

②乃前致辞者(言辞,言语)

③毅撝(huī)退辞谢(辞谢)

④吾何辞焉(推卸)

5、以:①束以他物(用,把)

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②再拜以进(相当于而)

③客当居此以伺焉(表目的,来)

④上帝以寡人有薄德于古今(因为)

6、致:①宁可致意耶(传达)

②致负诚托(以致)

四、词类活用

1、乐:而夫婿乐逸(形容词意动,以……为乐)

2、景、云:景(yǐng)从云合(名作状,像影子一样,像云一样)

3、怛:诚怛人心(使动,使……伤心)

4、急:而能急之(意动,以……为急)

5、生:愿得生归(名作状,活着)

6、东:东望愁泣引别东去(名作状,向东)

7、止:夫乃止毅(使动,使……止步)

8、柱、床、帘:柱以白璧,砌以青玉,床以珊瑚,帘以水精(名作动,做成柱子;做成床;做成帘子)

五、古今异义的词

1、舅姑:①古义:公婆。

②今义:舅舅和姑姑。

2、亲戚:①古义:兄弟骨肉。

②今义:有姻亲关系的亲人。

3、其实:①古义:他,实际情况(两个词)。

②今义:副词,表示实际情况。

4、自然:①古义:天然。

②今义:不勉强,不拘束。

六、句式

1、毅怪视之,乃殊色也(判断句)

2、妾,洞庭龙君小女也(判断句)

3、吾君,龙也(判断句)

4、吾,义夫也(判断句)

5、非羊也,雨工也(判断句)

6、此灵虚殿也(判断句)

7、毅,大王之乡人也(判断句)

8、今日见辱问于长者(被动句)

9、为奴婢所感(被动句)

10、为夫婿所薄(被动句)

11、为顽童所辱(被动句)

12、牧羊于道畔(介宾短语后置)

13、束以他物(介宾短语后置)

14、停于大室之隅(介宾短语后置)

15、雕琉璃于翠楣(介宾短语后置)

16、见大王爱女牧羊于野(介宾短语后置)

17、乃访于洞庭(介宾短语后置)

18、时有宦人密侍君者(定语后置)

19、是何可否之谓乎(宾语前置)

20、不然者,吾何辞焉(宾语前置)

21、既而将诉(之)于舅姑(省略句)

七、难句翻译

1、子何苦而自辱如是?

译:你有什么苦恼使自己委屈到这种地步呢?

2、而夫婿乐逸,为奴婢所惑,日以厌薄。

译:可是我的丈夫不务正事,喜欢游荡,被奴婢迷惑,他一天天地厌弃并轻视我。

3、柱以白璧,砌以青玉,床以珊瑚,帘以水精,雕琉璃于翠楣,饰琥珀于虹栋。

译:用白玉做成柱子,用青玉砌成台阶,用珊瑚做成床,用水晶做成帘,在翠色的门楣上镶嵌着琉璃,在彩色的屋梁上装饰着琥珀。

4、须臾,红烟蔽其左,紫气舒其右,香气回环,入于宫中。

译:片刻,这位女子身边红烟紫气缭绕,香气回环,她走进宫中。

高中语文基础知识总结归纳

一、重点词语

1、语:出,语人曰(告诉,动词)

2、就:就之而不见所畏焉(接近,动词)

3、与:孰能与之(归附,跟随,动词)

4、莫:天下莫不与也(没有哪一个,谁,不定代词)

5、人牧:今夫天下之人牧(国君)

6、诚:诚如是也(如果,假如,副词,表假设)

7、其:其如是,孰能御之?(如果,助词,表假设语气)

二、通假字

1、卒:卒然问曰(通"猝",突然)

2、由:由水之就下(通"犹",好象)

3、说:王说(通"悦",快乐)

4、盖:盖亦反其本矣(通"盍"何不)

5、浡:浡然兴之(通"勃"奋发,振作)

三、一词多义

1、就:①就之而不见所畏焉(接近,动词)

②由水之就下(趋向,动词)

2、望:①望之不似人君(远处看,动词)

②则天下之民皆引领而望之(盼望,动词)

四、词类活用

1、一:定于一(数作动,统一)

2、旱:七八月之间旱(名作动,发生旱情)

五、难句翻译

1、其如是,孰能御之?

译:如果这样的话,谁能阻止他呢?

2、卒然问曰:“天下恶乎定?”

译:(梁襄王)突然问(我)说:“天下要怎样才能安定?”

高中语文复习计划

为迎接期末调考,顺利实现本期既定的语文教学目标,结合学生平时学习的具体情况,特制定高一下期期末调考考前复习计划。

一、指导思想。

1、采取主题复习与针对性训练相结合的方法。针对学生学习和自我复习中暴露的问题,组织10个主题进行复习。

2、精心计划,充分准备。备课组制订统一的复习计划,任课教师要制订专项复习计划。课前备好课。

3、精选近三年期末调考试题,进行适应性训练,复习立足基础,侧重能力,讲求实效,传授方法

二、复习安排。

(一)时间:

从20_年_月_日至_月_日。

(二)形式:

主题复习加模拟训练。

(三)主题复习:

1、主题1:

古代诗歌阅读。(_月_日——_日)

2、主题2:

(1)文言文阅读。(_月_日——_月_日)

(2)课内文言文:(_月_日——_日)。

(3)课外文言文:(_月_日)。

3、主题3:

小说阅读(_月_日——_月_日)。

4、主题4:

(1)语言知识及运用(_月_日——_月_日)。

(2)字音字形(_月_日)。

(3)谦称与敬称(_月_日)。

(4)课外名著导读(_月_日)。

5、主题5:

古代诗歌默写(_月_日———_月_日)。

6、主题6:

文言文默写 (_月_日———_月_日)。

7、主题7:

作文的审题立意(_月_日)。

8、主题8:

材料的选择与使用(_月_日)。

9、主题9:

结构与语言(_月_日)。

10、主题10:

20_——200__市期末调考语文试题(_月_日——_日)。

三、复习要求:

1、字音字形:先划出每课的重要词语,然后注音默写

2、谦称与敬称:背会“古代的谦称与敬称”

3、每个主题复习,先总结有关知识,再做针对性练习,练习不超过30分钟,现做现改,发现共性问题进行点拨。

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