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九年级下册语文知识点总结

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所谓“书到用时方恨少”,那何不在平时多积累运用呢?你不能固步自封,满于现状,你要知道,人外有人,天外有天。下面给大家分享一些关于九年级下册语文知识总结,希望对大家有所帮助。

九年级下册语文知识点1

第9课 谈生命

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

休憩qì 枭xiāo鸟 荫庇yìnbì

芳馨xīn 云翳yì 怡yí悦

2.用恰当的词语填空。

(1)他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。

(2)在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。

二、重点句子背记知识清单

1.要记住:不是每一道江流都能人海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!

2.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。

3.生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。

4.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?

三、文学(文体)常识背记知识清

《谈生命》的作者是冰心,原名谢婉莹,现代著名的女作家、儿童文学家。

九年级下册语文知识点2

第10课 那树

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

佝偻gōu lóu 倒坍tān 紊wěn乱

虬qiú须 砥dǐ

2.用恰当的词语填空。

(1)那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。

(2)于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撤了一圈白森森的骨粉。

(3)那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树枣像刚炸开的焰火一样繁密。

3.解释下面词语。

(1)引颈受戮:伸长脖子接受杀戮。

(2)周道如砥:这里是形容公路的平坦,畅通无阻。

二、重点句子背记知识清单

1.啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。

2.老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《那树》的作者王鼎钧是台湾当代作家。

九年级下册语文知识点3

第11课 地下森林断想

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

沙砾lì 嶙峋línxún 狼嗥háo

沉湎miǎn 孱chán弱 愤懑mèn

2.用恰当的词语填空。

(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地,也许是的肥美的湖沼,美丽的大自然,万物鼎盛。

(2)一切都改变了:烧焦的石头取代了绿色的森林,黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。

(3)也许为它所感召,纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了。

(4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里 的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫,打扮得五彩缤纷。

二、重点句子背记知识清单

1.阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道? 阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?

2.火山制造了峡谷、深渊,却没有留下生命,山是光秃秀的,谷是光秃秃的,太阳依然高悬,可是山没有颜色,谷没有颜色……

3.虽然相对无言,却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格,钦佩峡谷坚忍的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《地下森林断想》的作者是张抗抗。

九年级下册语文知识点4

第12课 人生

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

瞻zhān望 挖掘jué 攫jué取

鲑guī鱼 臆yì测 馈kuì赠

2.用恰当的词语填空。

(1)他们利用岁月,因而岁月并不使他们厌倦。

(2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。

(3)他们告诉自己:一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验),一个微不足道的观察,一次彻底的调查,欢乐和忧伤,失败和胜利,以及梦想、臆测、幻想,无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。

二、重点句子背记知识清单

1.人生就是这样:专注地攫取更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物。

2.他们保持着青年的全部特征:爱冒险,爱生活,爱争斗,精力充沛,头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。

3.他们依靠天赋的才能,用冷静的头脑信任自己的才能,相信它会使他们走上正路,因为天赋的才能是属于他们自己的。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《人生》的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。

2.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。

3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活,表现为在服从内容需要的前提下,写法不拘一格,任意起止。

九年级下册语文知识点5

第13课 威尼斯商人

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

恻cè隐 癖pǐ性 簌簌sù

庖páo代 中流砥dǐ柱 诉讼sòng

2.解释下面词语。

(1)折衷是非:调和是非。折衷,这里指对双方争执不下的事情进行调和。

(2)有例可援:有先例可参照。

(3)中流砥柱:比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。

(4)遍稽群籍:查遍所有的书籍。

(5)万恶不赦:极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。

二、重点句子背记知识清单

慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降上尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御杖不过象征着俗世的威权,使人民对于君主的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上,它深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道,人间的权力就和上帝的神力没有差别。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《威尼斯商人》的作者是莎士比亚,他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。

2.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡,法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台,俄国作家果戈理笔下的泼留希金,英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。

九年级下册语文知识点6

第14课 变脸

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

糍粑cí bā 睡眼惺忪xīng sōng

打鼾hān 徘徊pái huái 阴霾mái

2.解释下列词语。

(1)怡然自得:形容高兴而满足的样子。

(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。

(3)蹑手蹑脚:轻手轻脚。

二、重点句子背记知识清单

1.没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!

2.我比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖,煮饭帮你劈干柴……

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《变脸》作者是魏明伦。

2.戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。

3.戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

4.剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词,包括独白、对话、旁白等。

5.剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。

6.剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

7.剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。

8.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。

9.戏剧,可以按不同的标准分类。按照表现形式,可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质,可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面,可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模,可以分为多幕剧和独幕剧。

九年级下册语文知识点7

第15课 枣儿

一、重点字词

1.根据拼音写出相应的汉字。

童(yáo)谣 (mò)蓦然

(xiàn mù)羡慕   (hú lún)囫囵吞枣

2.用恰当的词语填空。

(1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下,男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。

二、重点甸子背记知识清单

出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《枣儿》的作者是孙鸿。

九年级下册语文知识点8

第16课 音乐之声

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

峥嵘zhēng róng 山麓lù 鳞次栉zhì比

涟漪lián yī 嬷嬷mó mo

弥撒mí sa 远眺tiào

2.解释下面词语。

(1)鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等密集。

(2)顶礼膜拜:这里形容十分虔诚地行礼。

(3)通宵达旦:从天黑到天亮,整夜。

(4)老成持重:经历多,做事谨慎稳重。

(5)固执己见:坚持己见,不肯改变。

二、重点句子背记知识清单

1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点,山风阵阵呼啸。

2.群山洋溢着音乐之声,群山唱着古老的歌儿,群山把音乐之声充满我心房。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.《音乐之声》的作者是勒曼,是美国剧作家。

2.电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本,是电影艺术的重要组成部分,也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节,其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多,侧重于听觉表现;“电影语言”则是连续不断的银幕画面,侧重于视觉表现,不以人物对话为主。

3.电影文学剧本的结构是以镜头为单位,用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序,有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。

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