初中语文知识点总结范文
此书名为“知识不是力量”，目的不是要宣扬知识无用论，而是希望借此名重新思考学习的本质。下面给大家分享一些初中语文知识点总结，希望对大家有所帮助。
目录
初中语文知识点总结
寓言四则
1. 古今异义
马无故亡而入胡(古义：逃跑;今义：死亡，灭亡)
居数月(古义：经过;今义：居住)
2. 一词多义
暮而果大亡其财(丢失) 马无故亡而入胡(逃跑)
其马将胡骏马而归(带领) 但使龙城飞将在(大将)
3. 词类活用
甚智其子(形容词的意动用法，认为……聪明)
近塞上之人(形容词用作动词，靠近，接近)
有善术者(形容词用作动词，擅长，精通)
4. 字音字形
天雨墙坏(yù) 邻人之父(fǔ) 何遽(jù) 髀(bì)
弦(xián) 跛(bǒ)
5. 重难词语
智子疑邻(形容词的意动用法，认为……聪明)
天雨墙坏(yù下雨)
不筑(修补)
其邻人之父亦云(夫fǔ，对老年男子的尊称;亦云，也这样说)
暮而果大亡其财(暮，晚上;果，果然;亡，丢失)
近塞上之人有善术者(塞上，长城一带;善术者，精通术数的人)
马无故亡而入胡(逃跑)
人皆吊之(对其不幸表示安慰)
何遽(怎么就，表示反问)
居数月(经过)
其马将胡骏马而归(带领)
家富良马(多)
堕而折其髀(大腿)
丁壮者引弦而战(丁壮，壮年男子;引弦而战，拿起弓箭去打仗;引弦，拉开弓弦)
死者十九(十分之九，意思是绝大部分)
此独以跛之故(此，此人，这个人;跛，瘸腿)
父子相保(保全)
6. 文章主旨
《智子疑邻》说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。
《塞翁失马》告诉我们事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的。
初中语文知识点
河中石兽
1. 通假字
不亦颠乎(“颠”通“癫”，疯狂)
2. 古今异义
渐沉渐深耳(古义：罢了;今义：五官之一，用来听声音)
尔辈不能究物理(古义：事物的道理、规律;今义：一种学科)
二石兽并沉焉(古义：一起;今义：并列)
阅十余岁(古义：经历;今义：阅读)
是非木杮(古义：指示代词，这;今义：判断动词，与“否”相对)
盖石性坚重(古义：句首语气词，表猜测;今义：有遮蔽作用的器物)
但知其一(古义：只;今义：表转折，但是，却)
3. 词类活用
棹数小舟(名词用作动词，划船)
岂能为暴涨携之去(动词用作名词，暴涨的洪水)
4. 一词多义
岂能为暴涨携之去(被) 众服为确论(是) 啮沙为坎穴(成为)
一老河兵闻之(代词，代讲学家“求之地中”这件事) 其反激之力(结构助词，的)
5. 文言句式
一讲学家设帐(于)寺中(省略句，省略“于”)
求之(于)地中(省略句，省略“于”)
6. 字音字形
河干(gān) 圮(pǐ) 棹(zhào) 曳(yè) 铁钯(pá) 木杮(fèi) 湮(yān) 啮(niè) 溯(sù) 臆(yì) 欤(yú)
7. 重难词语
沧州南一寺临河干(河边)
山门圮于河(倒塌)
二石兽并沉焉(一起)
阅十余岁(经过，过了)
竟不可得(终于，到底)
棹数小舟(划船)
一讲学家设帐寺中(讲学，教书)
尔辈不能究物理(尔辈，你们;究，推究;物理，事物的道理、规律)
是非木杮(这)
湮于沙上(埋没)
众服为确论(大家信服地认为是精当确切的言论)
啮沙为坎穴(啮，侵蚀、冲刷;坎穴，坑洞)
转转不已(停止)
遂反溯流逆上矣(遂，于是;溯流，逆流)
如其言(依照他的话)
但知其一(只)
据理臆断(根据某个道理就主观判断。臆断，主观地判断)
8. 文章主旨
这则故事用和尚、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理主观臆断。这个故事启发我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面的因素，尽可能少闹那个但知其一，不知其二的讲学家一样的笑话。
初中语文知识点总结范文
《天净沙·秋思》
一、作者简介马致远(约1251-1321以后)，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。著作有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》等。在他的作品中，更能反映其风格的是散曲;散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”。
二、故事背景马致远仕途不顺，长期漂泊，《天净沙·秋思》就是马致远旅途漂泊时的作品之一，自然而然地流露出对现实的不满。这首小令的情调虽然低沉，但却反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义。
三、课文翻译原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。注释：枯藤：干枯的藤蔓。昏鸦：黄昏时要回巢的乌鸦。古道：已经废弃、不堪再用的古老驿道。西风：秋风。断肠：形容极度思念或悲痛。天涯：犹天边，指极远的地方。译文：枯藤(缠绕的)老树上落满了黄昏归巢的乌鸦，萧瑟的)秋风里走着一匹瘦马。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
四、问题解疑1.前三句描绘了一幅怎样的图画?对全曲有什么作用?本题运用古诗文描绘画面技巧法。作者极其出色地运用了白描手法，生动地描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，寓情于景，为最后的抒情作铺垫。
2.请说说“断肠人在天涯”中“断肠”的表达效果。“断肠”一词为全篇的主旨所在，形象地突出了漂泊他乡的游子身处萧瑟、凄凉之地，由于思念亲人而撕心裂肺、肝肠寸断的情感。
3.《天净沙?秋思》这首小令前三句十八个字，写了哪九种景物?你认为这样写有何好处?这首小令前三句共写了藤、树、鸦、小桥、流水、人家、道、风、马九种景物，藤、道、马等景物名称之前冠以表现各自特征的修饰语，使景物带上了鲜明的个性。一系列名词组合又使本来互不相干的事物,在苍凉 的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。这些景物，极力渲染悲凉气氛，烘托出一个长期漂泊异乡之人的 惆怅之情和内心的悲戚之感。
五、课文主题通过描绘一幅绝妙的深秋风景图，真切地表现了天涯沦落人孤寂愁苦的思乡之情。
初中语文学习方法
1、培养学习语文的兴趣初中生要明白，不管做什么事情，兴趣绝对是一个很关键的因素。当你有了对语文的学习兴趣，你会发现在学习语文的过程中，不仅自己心情愉快，而且自己的学习效率也会大大增加。如果说成绩是检验一个学生学习的标准，那么兴趣就可以说成是学生学习的突破口，初中生可以根据自己的实际情况，渐渐找到培养自己学习语文兴趣的方式，比如可以看看自己喜欢的书，做一些简单的语文题，体会把问题解决掉的喜悦心情。
2、增加课外阅读要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。
3、积累文言文词语对于文言文的学习，首先我们需要进行词语的积累，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。当然学习过程中要注意古今词义的异同，通假字现象，以及一些常用句式，这些都能够帮助我们快速和牢固的掌握文言文。
4、掌握背诵技巧在背诵一些比较长的语文内容的时候，建议各位可以选择分段式的背诵方法，例如要背诵一篇语文文言文，那么首先读懂这篇文章的意思，然后按照文章的意思手动的进行分段处理，初三学生结合自己所学的知识和语文文言文的内容一段一段的背，这样相对来说就容易多了。
