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形形色色的人人物主题作文15篇

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人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。以下是小编整理的形形色色的人人物主题作文15篇范文,欢迎阅读分享。

形形色色的人人物主题作文

形形色色的人人物主题作文篇1

“王老师,一位令我难忘的老师”,看到这个题目,你一定会问王老师为什么会令我难忘吧?这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发,端正的五官,鼻梁上挂架着一副眼镜,显得知识更加渊博。在她的带领下,我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗?且听我慢慢道来。

“王汉林,写字不要趴着!”“郑坤水,认真听讲,不要开小差。”王老师的要求是:上课认真听,作业认真做,作业错了及时订正。王老师的严格政策铁打不动。可你别看只有三条,但是只要你犯了其中一条,再见!男厕所去吧!俗话说得好:“严师出高徒!”,我们在王老师的“严刑”逼迫下,刻苦学习,勇攀知识的高峰。呵呵!终于应验了一句名言:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。班级的总分自然也飞速提高啦!

你如果以为王老师是一位“可怕”的老师,那你就大错特错了。王老师十分关心我们,一有同学没来上课,她就焦急地拨打电话,询问那位同学为什么没来。及时查明情况。课后并为请假的同学补习落下的功课,看,王老师多么尽职尽责呀!作为她的学生,我们个个都感到王老师的爱带给我们家一般的温暖。

有一次,我们班的同学正在参加升旗仪式,突然一阵臭味扑鼻而来,哦!原来是谢森康早上不知道吃了什么东西,呕吐不止。王老师见状,立刻取出纸,一边给谢森康擦嘴巴,一边拍谢森康的背部止吐。等谢森康呕吐一停下来,王老师就带着谢森康直奔医务室……

用妈妈的话来说,王老师就是“爱生如子”!可见王老师对同学们的关心。王老师的爱似一缕阳光,能照亮孩子们的心田。

“哈哈哈……”,听,那时我们班传来的笑声,因为王老师的一句不经意间蹦出的笑话,引来了阵阵笑声。当时的情况是这样的:我们班的郑坤水同学正在专心致志地玩手指头,王老师见了,皮笑肉不笑似笑非笑地说:“坤水同学,手指是不是很好玩哪?”结果郑坤水傻乎乎地应了一声“啊”,搞得我们表演起了模仿秀,更是惹来了一阵阵的欢笑声……

正因为王老师严厉、体贴又幽默,我才这样难忘!这,就是我难忘的王老师!

形形色色的人人物主题作文篇2

有一天,我在路上遇到一只小狗。这只小狗对着我“呜呜”地叫着,还伸出舌头舔我的腿。好像在跟我套近乎,又好像在倾诉主人的狠心抛弃。望着小狗那双哀求的眼睛,我真不忍心拒绝它。于是,我抱起小狗,偷偷地把它塞到我那宽大的校服里,将它带到了教室。趁着老师不在,我大胆地将这个特殊的“客人”解放了出来。

“啊……妈呀……”教室里传出了女孩特有的尖叫声。我的同桌吓得像弹簧一样飞离我身边。

顿时,教室里像炸开了锅似地,有的尖叫,有的手舞足蹈。“好可爱,让我抱抱!”我的死党李骏飞扭转了局面。

“你看,眼睛好黑好圆,跟露露好像!”调皮鬼刘昊向我们班的美女露露眨了眨眼睛。

“我看看”,“让我摸摸”,“我也要……”大家争先恐后地向小狗示好。小狗羞涩地缩成一团,又好奇地瞧着大伙儿。

“等会儿老师来了怎么办?”一语惊醒兴奋的同学们。“帮它找主人吧!”“它肚子饿了吧,先给它找点吃的吧!”“先送到老师那儿,请苏老师帮忙解决吧!”……大伙儿七嘴八舌的出起了主意。

我们一伙人抱着小狗找苏老师求救了,苏老师拿来了一个大纸盒,它成了小狗暂时的窝。我们同学准备暂时轮流喂养,等候它的主人来认领。

形形色色的人人物主题作文篇3

我们走进学校,成为一名学生的时候,老师在我们心中已刻上深深的印记,如一轮初升的太阳:给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识,给我们讲做人道理,在阳光的照耀下,我们健康地成长。

当我们遇到挫折心灰意冷的时候,老师那慈祥的脸孔,那淳淳的教诲,如太阳般温暖我们的心房,使我们能勇敢地面对挫折与困难,并想方设法战胜困难而取得胜利。

当我们成绩不理想时,老师总是对我们不离不弃,不管学习成绩有多差,老师总会不断地帮助我们,鼓励我们,一直到成绩赶上来;当我们成绩优秀时,老师为我们的成绩而欣喜,但不会放松对我们的严格要求,也不会对我们偏向、袒护。老师,如一缕阳光,孕育着我们这些幼苗的成长。

老师以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,老师的一言一行令我们崇拜,他们默默耕耘,不求回报,不求索取,只为了学生能学到更多的知识。他们不分白天黑夜,严寒酷暑地备课、批改作业。飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发,苍劲的板书和厚厚的知识,却为我们指明了人生的航向,就像太阳奉献给大地这样无私。

老师,你们为了我们这些幼苗的成长,无论是数九寒天,还是三伏酷暑,无论是晴朗的白天,还是黑暗的深夜,你们总是辛勤操劳,日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业,兢兢业业,毫无怨言,自己却一天天苍老;你们用阳光孕育着幼苗,不知疲倦地给幼苗生机,默默无闻地尽你们的职责;你们踏实、忠诚地干-你们的工作,像一位严格的审美者,毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹,把毕生的心血,以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力量无私地奉献给我们……

老师,为了我们能茁壮成长,你们抛弃了世俗的荣华富贵,像地下的落花生,从不显露自己。你们是太阳,永远温暖我们的心、照亮我们的心。我们虽不是诗人,但要把心中最美的诗献上;我们虽不是画家,但要把心中最美的画献上;我们虽不是歌唱家,但要把心中最美的歌献上。

对你们,我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福,当我们带着沉甸甸的收获,饱尝知识的硕果而满怀喜悦时,我们知道,老师,你们是我们心中永远不落的太阳。

形形色色的人人物主题作文篇4

"咚咚锵咚咚锵〃咦?是谁在放音乐?这熟悉的广场舞旋律一定又是我奶奶在跳舞。

看!一头黑发中衬着几根白发,眼角笑出许多皱纹,身穿花大衣、脚蹬黑布鞋正拿着扇子跳舞的人就是我的奶奶,你们别看她岁数这么大了,其实可精神、快活着呢,这不正在那跳舞呢!

在奶奶旁边跳舞的是李奶奶,李奶奶和我奶奶可是多年的好朋友,经常在一块儿跳舞,她跳舞的动作优雅,合着音乐的旋律舞姿优美,而我奶奶动作随性想怎么跳就怎么跳,跟着舞调自由摆动,就算跳错了也毫不在意。

奶奶每天一大早起来就在离家附近的广场跳舞,可能是音乐声太大,附近的人总被音乐声吵醒。有一次人家跑到我们家专门来说这件事呢,我以为奶奶以后再不会一大早就出去跳舞了,但没想到她还是每天按时按点地照样去广场跳舞。哎,看来谁都阻挡不了她跳广场舞的热情。

每天到下午吃完饭,奶奶都要去广场跳舞,这时广场上的人比较多,很热闹。爷爷还在旁边给奶奶加油助威,奶奶每次跳舞时都非常开心。我在旁边看着,自己时不时也会欢笑起来,奶奶的眼神中流露出快乐、慈祥的笑容,跳着跳着天就黑了,五彩的灯光闪烁着,音乐不断响着,广场就是奶奶的乐园。

奶奶跳舞的事怎样讲都讲不完,拿笔写也写不完,但无论怎样,我都爱这个喜欢跳舞给我带来快乐的奶奶。

形形色色的人人物主题作文篇5

她,白发苍苍,平时乐呵呵的,可是只要有人需要帮助,她就伸出援手。她就是邻居奶奶。

去年冬日的下午,放学后,落日懒洋洋地斜照着大地,刚从教室出来的同学们,在夕阳的余晖下,一个个都变成了小金人。不过在寒冷的冬日里,连小金人也是冷冰冰的。好不容易走到家门口,却找遍浑身的口袋都找不到钥匙,原来我将钥匙落在家里了。我只好背着书包在家门口徘徊,心里非常着急。

这时,邻居奶奶走出家门,向我招了招手。这一家是刚搬到我们院里,我还没和这位奶奶打过招呼呢。只见老奶奶体型微胖,老花镜后面的眼睛透出来的是和谐的目光。笑眯眯地看着我说:“忘带钥匙了吗,先上这儿写作业吧。”“啊”我一愣,顿时,有一种说不出的感动涌上心头,然而我依然没有挪动脚步,不知所措地看着她,只见奶奶微微一笑,眼睛眯成了一条缝,眼角的皱纹也凝聚成了一条线,她慈祥地说:“外面冷!快进来。“奶奶拉住我的手,我便随着她走进了家门,这间屋里放着一张双人床,一个炉子和一个长沙发,简陋的屋里却整整齐齐,这儿虽然空间很小,但这份温暖却在我心里很大很大。

院子堆满了厚厚的积雪,外面很冷。“孩子,你安静安静在这儿写作业吧,奶奶出去锄会儿雪,奶奶转身走出屋,不一会儿,一阵铲雪声传入我的耳朵。我向窗外望去,只见奶奶正推着三轮车,车上堆满了积雪,还放着一把铁锹。小杂院里住着这么多人,奶奶却不等不菲,主动清理铲雪,我执意放下笔,与奶奶一起锄雪。我们那欢快的脚步声和小车压在雪地上发出“咯吱、咯吱”的声音在雪地上回旋……

不知不觉中,院里的雪被我们倒干净了,天虽冷,但我心里暖。我由衷地赞叹:“奶奶真是一个好人啊!”

形形色色的人人物主题作文篇6

我的小表妹洋洋今年五岁了,她有着两条短短的羊角辫,一张鸭蛋脸白白嫩嫩的,就好像白雪公主一样,大大的眼睛,睫毛长的就像贴了假睫毛似的。

洋洋有时很可爱,有时很调皮。霸道的时候我们都称她辣妹子。

寒假,洋洋来我们家玩,我很高兴,就用自己唯一的十元零花钱给洋洋买了一大块巧克力,拿回家后妈妈说糖吃多了对身体不好,让洋洋分给我一半。可是洋洋不肯把巧克力分我一半,就一边大哭一边睡在地上撒起泼来。妈妈说:洋洋,你一个人吃可不好,要学会分享。洋洋一脸委屈,只好把巧克力分给我一半。我刚吃了一小口,洋洋就又抢了回去,真是太让我生气了。

过年的时候,我们去外婆外爷家,外婆外爷可高兴了,掏出大红包,给我们压岁钱。我、表哥和洋洋一人一个大红包。洋洋一看红包里面只有200元,嫌太少了,就打起了坏点子。哥哥,把你红包让我看看嘛!表哥把红包给了洋洋。谁知洋洋把红包看完并没有还给表哥,而是拿着表哥的红包跑了。表哥反应过来,要抓洋洋,想把红包拿回来,洋洋跑累了,就把红包还给了表哥。可表哥打开一看,红包里面并没有钱,又去抓洋洋,可洋洋还是不给表哥。表哥这回生气了,都不理洋洋,大家都笑了。洋洋这才知道自己错了,跑去拉着表哥的手说:哥哥,不要生气了嘛,我知道错了。哥哥终于原谅了她。

有这么个小活宝,真是让我们哭笑不得啊!这就是我的小表妹洋洋,你喜欢她吗?

形形色色的人人物主题作文篇7

我家经常吃鱼,是因为我家有个老渔翁—————爷爷。爷爷长得很壮,手就像干枯的老树皮,但做出来的东西很精细。爷爷参加过抗美援朝,所以对现在的生活很满意,总是乐呵呵的。

爷爷喜欢钓鱼,所以在家的爷爷是在忙着收拾整理他的装备;不在家的爷爷肯定是钓鱼去了。爷爷经常琢磨改造研制他的渔具,一条线上绑七、八个钩,钓上来的鱼自然也就多了。所以爷爷经常是胜利归来。即使钓不上鱼空手而归,爷爷也是乐呵呵的,一点也不沮丧。他经常挂在嘴边的话就是——“玩呗”,出去看看风景,就当旅游了,锻炼身体了。爷爷钓鱼技术很好。单位经常举行钓鱼比赛,当然得奖的肯定有爷爷,虽然奖品很简单,一块肥皂,一条毛巾……爷爷似乎不拿奖很难。有时,爷爷本不想参加比赛,就随便带了些渔具鱼食,结果倒钓上了好几十条,让那些没拿奖的爷爷心里非常不平衡。

爷爷是个钓鱼迷,从春天一直钓到冬天。只有河面结冰了,爷爷才能安心待在家里。妈妈说爷爷曾经大冬天的到河面上砸开冰,揣上个凉馒头和几块咸菜,一待就一天。我就想居然没把他冻着。妈妈给爷爷洗衣服或整理房间的时候要格外小心,因为随时不知那会有鱼钩隐藏着。地上,桌子上,到处都是鱼钩,妈妈也经常被勾住。

爷爷每次回来都很开心‘爸爸妈妈也高兴,因为又有鱼吃了。每当听到爷爷大声的喊:“冰冰,我回来了。”我赶快跑过去看,只见爷爷一手拎着鱼兜,一手背着包,就像刚打完仗。我赶快接过来,好家伙,我都拎不动,倒到盆里一看,鱼儿立刻活蹦乱跳起来,今天收获又不小。

这就是我家的渔翁。这不,爷爷又拿着包,兴冲冲的走了……

形形色色的人人物主题作文篇8

形体课的课间休息,一场比赛正在如火如荼地进行,我与任__展开了一场力量的对战摔跤。他虽然身高刚刚到我的肩膀,然而在班上却有一个与他的身形不相称的称号大力士。这一点我一直不相信,早就想和他较量一番。

此时的任__,摆开了弓字步,两个小拳头不停地摇摆着,围着我猴子一般地蹦跳,但我也不露破绽,跟着他的脚步在防守。只见他突然一个大转身,我猝不及防,往后踉踉跄跄地跌了两步。他抓住机会,往我前头扑过来,像一只小猛虎矗立在我前面,一手架住我的背,一手拉着我的手,他的手原来那么有力气,像两块钢板死死地扣着我,眼看就要把我摔倒。我急中生智,朝他的左手方向跃去,猛地一跳,离他有了三四步的距离。此时的任__,气宇轩昂、势如破竹,我在经历了对手的袭击之后,见识了他的厉害,便只守不攻。我准备找个机会下绊子,僵持了四五回合后,我突然发现他的两脚之间有个漏洞,真是天助我也。说时迟,那时快,我立刻把脚伸了进去,往后一撇,不料他却丝毫不动,反而把我的脚给夹住了,我使出了吃奶的力气,把脚拔了回来。任__却就着机会,夹着我的肩膀,把我往后推,我猝不及防,竟然仰面朝天摔倒了地上。

随着轰鸣般的掌声,任大力士赢了比赛。我终于相信大力士名不虚传了。

形形色色的人人物主题作文篇9

卷卷的头发,弯弯的眉毛下嵌着一双不大,但炯炯有神的`眼睛,挺挺的鼻子下有着一张小小的嘴——这就是我为数学老师画的像。

黄老师最有特点的地方,就是她的“三高”。可别笑,这“三高”不是病,而是黄老师的个子高,耐心高和画图能力高。

首先,我来说说黄老师的个子高。黄老师长得挺高,一上课,就在黑板的最上方写下今天的标题,让大家看得一清二楚。讲课时也是,每次都尽量往上写,这下我们坐在后排的同学也看得清黑板上的内容了。

接着,我来讲讲黄老师的画图能力高。前段时间,我们刚学了“长方形与正方形”,我本以为黄老师会用尺来画图,可没想到她抬起手,抖抖肩,轻而易举地在黑板上画了起来,手中的粉笔宛如小姑娘们跳着美丽的舞。不一会儿,一个规范的图形就呈现在我们的眼前了。

最后,我来说一说黄老师的耐心高。记得黄老师刚教我们的时候,我对数学满不在乎,所以做作业不认真。不但错了很多,而且不认真订正。有一道应用题,我错了一次又一次,后来竟直接空着那一题,把作业交上去了。最后,黄老师把我叫到她的办公室里。只见她微笑地想我挥挥手,要我坐在她旁边,轻轻地说:“黄惟希,你是个好孩子,也是老师的好帮手,但是……”没想到黄老师并没有指责和数落我,而是在夸奖我了,接下来的时间里,黄老师都在慢慢地给我讲题,讲的那么清楚,那么明白。只见黄老师用笔在纸上画出优美的线段,给我仔仔细细地讲题。走出办公室,黄老师的话语还在我的耳边回荡。我记得很清楚,那天黄老师的课已经全部上完,她完全可以明天再给我讲这一题,可是,她没有,她一直讲到我改正完,讲到我笑着点头。从以前最不明白的行程问题,到现在最拿手的行程问题,黄老师帮了我的大忙。

这就是我的“三高”老师。同学们,你们说我“画”得像不像?

形形色色的人人物主题作文篇10

我有一个朋友,是我们班的班长。她勤奋好学,刻苦努力,工作认真,是老师的左膀右臂。

她长着一副瓜子脸,脸颊上还镶嵌着两颗珍珠似的大眼睛,看上去炯炯有神。眼睛下面长有一个灵巧的鼻子和一张善于提问题的小嘴。

她酷爱学习,善于思考。一次数学课上,王老师给我们出了一道就用题,让全班同学认真思考,我们想了很久,都是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看,也没有说什么,因为这道题实在太难为我们了。过后也就没有人再提起这事,可是这道题却在它的脑海里留下了深刻地印象。事后,她还在演草纸上反复做,反复计算,还是不能理解题意。回家后,她又拿出几本奥数书,想从上面得到一些启示,可是仍然没有任何收获。正在这焦急的时刻,她想到了王老师,便向王老师请教,王老师见她这么好学,就给她指点迷津。就这样,她知道了解题方法后,连夜把这道题做出来了。第二天上午,她在班里宣布自己的答案,我们既吃惊又佩服。它就是这样爱学习,我们也应该学习她这种精神。

她性格有些暴躁,有时也会耍小脾气。这不,刚一下课,我们班的小捣蛋使伟栋就跑到张濯的位置上,用怪声怪气地语调说:“你好,小白脸!”她听了,顿时火冒三丈,站起来握着拳头。使伟栋见了故意说:“哎呀!我好怕怕哟!”话音刚落,逗得全班同学哈哈大笑。只有她怒气冲天,瞪着双眼。这时,使伟栋见形势不妙,一溜烟逃了。这就是另一面的她。

她就是我的朋友,一个既让我们佩服又让我们惧怕的小班长。

形形色色的人人物主题作文篇11

我有一个弟弟。他有着一双大眼睛,水汪汪的,扑闪扑闪,好似在说话;塌塌的鼻子,扁扁平平。我弟弟代表性的就非耳朵莫属啦,耳朵“立在”脑袋两旁,实属是一对招风耳。

我弟弟的脾气就跟猴子一样,说变脸就变脸,像孙悟空的“七十二变”似的。有时,他会因为没买到玩具而生气,当达成目的后有开怀大笑;有时,又会因为受到批评而闷闷不乐,不过一会儿,又会兴奋起来。这样的例子数不胜数。

那一天,我的弟弟正坐在沙发上津津有味地看动画片,一转眼他已经看了一个小时了。我对弟弟说:“你已经看了一个多小时了,别看了。”说完,我不顾弟弟“别,别”的叫声,转身把电视关掉了。

弟弟的眼眶里充满了泪水,他坐在地上,哇哇大哭起来。豆大的泪水如断了线的珠子。眼睛哭得红肿,水汪汪的,惹人怜爱。脸哭得红彤彤的,宛如一个红苹果。弟弟低垂着头,两手时不时擦着脸,肩膀一耸一耸的。他走到我身旁,一边晃着我的手,一边撒娇道:“姐姐,帮我打开电视吧,求求你了。”

弟弟的这副样子真是让人心生怜爱。我实在承受不住弟弟这般的连环“撒娇炮”,终于还是给他打开了电视。弟弟一看到电视屏幕又重新亮了起来,脸上的泪水立马就消失了,高兴的一蹦三尺高,脸上洋溢着笑容,高喊道:“太好了,太好了,姐姐万岁!”我看到弟弟这副样子,又好气又好笑。

这就是我的弟弟,一个有着“变脸神功”的小男孩。

形形色色的人人物主题作文篇12

我们班有一个名声很大的“睡王”,那就是小董同学,他几乎每节课都要睡觉。

记得前天上数学课,这个睡王一连睡了两次。上课上着上着,忽然,我听到了一阵呼噜声,我想:“这不用说了,一定是睡王小董的完美杰作。”我抬头望去,不出所料,就是小董同学在睡觉。我看了一下他的同桌,小何同学还没有发觉,于是我喊了一下她,提醒她将睡王拍醒。

可是小何同学一拍下去,睡王突然大叫一声:“啊呀!”直接醒了过来,这一叫可惊到了老师,老师看他一副睡样,便让睡王站起来听课。可是,令人吃惊的事情发生了,睡王竟然站着都睡着了,大家的笑声都快把教室都弄翻了。从此“睡王”这个无比光荣的称号便戴在了小董同学的头上。

更让人吃惊的是睡王“连连犯案”。

昨天中午,小董同学走到操场边的乒乓桌旁,那儿有树荫,他觉得在球桌上躺会儿不错。于是,他就躺在球桌上了,躺着躺着,不一会儿竟然睡着了,连上课铃声都没有听到。

当他醒来时,午读铃声已经过了5分钟,他快步跑回教室。值日班长问他:“你干什么去了?”他支支吾吾地说:“我在操场的乒乓球桌上睡着了,忘了时间。”他一说完,同学们便哈哈大笑起来,他羞愧得脸红红的。

这就是我们班的“睡王”董家成,他在哪儿,哪儿就有笑声,总能给我们带来无比的快乐。但同时也希望他能改掉上课睡觉的坏毛病。

形形色色的人人物主题作文篇13

小李大眼睛,高鼻梁,柳叶眉,俊俏唇,让人一见便心生欢喜。更值得一提的是,她有一手不凡的技艺,在编手链方面天赋异禀,无人能及。

她要是给你编好一条手链,上面什么珠子都不用穿,就无比赏心悦目。最让人叫绝的是,她随手拿起几根彩绳,无论何时,何地,绳是何样,不到五分钟,一条美轮美奂的手链就编好了。最普通的绳,却能编得别出心裁,让人感到舒畅清新,别有韵味。

一条手链,一个开头四根绳,先绕中线后穿出。中间尤其难编,绳全混杂一团,谁能准确分辨、丝毫不差呢?一个差错毁所有。再看小李,一编到中间,就像还在编开头,悠闲自在又不失速度,专注的眼神透露出她的一丝不苟。但见这绳穿过那绳,立时错落有致一朵莲,青如玉,白如雪,紫似钻,黄又似落日边那抹淡淡的余晖。

只见小李的手指灵活传来,自如穿去,把右绳绕过中线形成一个小洞,在压着左绳的,同时把右绳放到左绳上,接着把左绳从小洞中穿过、拉紧,一系列动作如同跟着鸟语,随着花香,每个动作都透露出满满春意。编到红色,仿佛看到“一枝红杏出墙来”;编到蓝色,犹如见到“水光潋滟晴方好”;编到绿色,好似观赏“春来江水绿如蓝”,美不胜收,妙不可言。

一种种颜色,五彩缤纷;一个个绳结,天衣无缝。编好的绳,真好似嫦娥的锦锻,艳丽动人,引人遐思。

形形色色的人人物主题作文篇14

大家总说妈妈爱唠叨,可我家却有个爱唠叨的哥哥。

“要多吃蔬菜,少吃肉……”每到开饭时间,哥哥就会开始了他的唠叨,眉头扬起,眼睛透出一副嫌弃的神情,说:“你看看你,都这么胖了,还吃这么多肉,以后就越来越胖,胖成个大肥球!长大了没人要……”

哎,哥哥总是越说越离谱,说个话还要绕这么多弯,为了让哥哥快点停止唠叨,我只好把肉放回去,夹来许多的蔬菜,哥哥这才停止了唠叨,露出了胜利的微笑。

“唉,终于可以轻松一下啦!”当我坐在电视机前想消遣一下,轻松身心时,哥哥又皱起了眉头,一把夺过我手中的遥控器,“啪”一声关掉了电视,不出我所料,又唠叨了起来:“林海璐,快来运动!懒死了!”我不情愿地说:“我不要……”还不等我说完,哥哥又开始唠叨:“你整天不运动,免疫力也会下降,现在很多人就是因为不运动才容易感冒,而且老师都要求你们一天至少锻炼半小时。”

“好了,我锻炼啦!我听你的还不行吗?”我极不情愿地放下遥控器,拿起跳绳,锻炼了起来,哥哥这才满意地停止了唠叨。

现在,听哥哥唠叨对我来说已是常事。唉,哥哥明明是位男生,怎么和女生一样爱唠叨呢?哥哥走过来了,我可不能让他看到我在说他坏话,不然他又得唠叨好一阵呢!

形形色色的人人物主题作文篇15

“喂,你踩我鞋干嘛!”

“啊?我没踩你鞋啊,应该是别人踩的吧。”

“就是你踩的,把我白鞋都踩成黑鞋了!”

唉,我的同桌又开始发脾气了。

上课做作业的时候,我有一题不会,想请教请教他。我话还没说完,他倒生起气来:“你不会自己想啊!找别人去,我没空!”我不服气地说道:“切,不就会一道题嘛,有什么了不起的。问别人就问别人,我自己要是会做,还用得着问你?”

听,我同桌的脾气又要来了。下课的时候总有些同学喜欢在教室里跑来跑去、打打闹闹,那时同桌在做笔记,正好有两个人在同桌座位上打闹,一不小心碰到了他的桌子,结果,他手一歪,同桌的笔便从语文书上划了一个口子。完了,完了,他们好像触碰了他发脾气的按钮,终于火山忍不住爆发了,同桌站起来,猛拍一下桌子:“要玩到别处去玩,别在我这里!这下好了,赔我的语文书!”那声音,震天动地,我都快受不了了。

当然再勇敢的人,也有害怕的时候。同桌特别喜欢招惹那些在班里地位很高的女生。只见一次他被一个女生拽着头发问:“下次还拿不拿我东西?”同桌双手放在头上,拼命地想她松手,嘴里嘟囔着:“不拿了,我下次再也不敢了。”妈呀,这简直和生气时是两个人啊!

这就是我的同桌,一个爱发脾气的同桌。

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