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描写最宝贵的财富九年级作文

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有人认为钱财才是最重要的,但是他可曾想过,如果世界上没有了宽容,没有了容忍,每个人都斤斤计较,不肯原谅他人,那么我们的生活中没有了朋友,亲人,要钱还有何用?下面是小编为大家整理的关于描写最宝贵的财富九年级作文,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

描写最宝贵的财富九年级作文1

从小我们就用好奇的眼光打量着这个世界,总是叽叽喳喳问这问那,而如今,我们还能像小时候那般充满新鲜感吗?沉默是金,没错,但好问更是一种财富。

问是求知求学的表现,问是获得知识的渠道,问是提升自我的途径。问是一份好奇,一种勇气,更是求知心切的状态。问,大有学问。

问身边的人和物。当我们迷路时,鼓起勇气借问路人,这是问。当我们徘徊在人生的十字路口,感到迷茫时,求助师长是最好的选择,这是问。当我们对生活中的现象感到疑惑时,查询书本网络,这也是问。

问他人是从别人那里获得知识,而问天地则是自我的感悟。陶渊明之所以不为五斗米折腰,是因为他领悟了自然的感化,而有了“采菊东篱下,悠然见南山”的情怀。问天地,问自然。当我们回归乡野,追求生活和心灵上的安逸时,我们的心胸会变得开阔,不会被世事所纷扰。

也许我们问过别人,问过天地,但从没想过问问自己。问天地是心灵的净化,那么问自己则是自我的超越。“山不在高,有仙则灵。水不在深,有龙则灵”,刘梦得问自己的陋室陋不陋?有我就不陋。刘禹锡的仕途一波三折,自己的房子也越来越简陋。他不但没有自怨自艾,反而觉得陋室不陋,这不是自欺欺人,更不只是自我安慰,更是一种洒脱,一种超越自我的境界。如果说陶渊明是躲避世俗的纷扰,那刘禹锡就是正面世俗的困境而坚强地生存下去。

在现实生活中的我们很少停下脚步,问自己,我应该珍惜什么,放弃什么。有时超越别人是轻松的,但跨越自己心里的一道坎儿却是困难的。我们不能让这道坎变身变宽,成为一道深渊,我们容易迷失方向,忘记自己来自何方,该去何方。

在学问中增加学识,在他问中增长见识,在自问中完善自我。不论问谁,我们总能得到收获,因为好问是一种财富。

描写最宝贵的财富九年级作文2

财富是什么?这是一个广义的概念。我们用数学语言中的集合来表示财富,财富集合中包含有:权力,金钱这些都是财富集合的子集。

当财富是权力时,法兰西帝国的拿破仑说:“我的财富就是权力。只要能把权力集于我身上,我就是最富有的人。”结果,这位年轻的少将经历了无数场战争,从把法国境内的`敌人驱赶出境到把战火扔向邻国,甚至整个西欧。最终他登上了集权力于一身的位置,他成功了,在那时,他认为自己是最富有的人。

当财富是金钱时,守财奴葛朗台认为:“我的财富就是金钱,那些亲情、爱情全都是财富以外的,于我无关,我只有最大限度的追求金钱,我才会变得富有。”守财奴葛朗台是典型的拜金者,他不惜一切代价,一味地追求大钱、小钱,直到离开这个世界前,他还手握一只金杯。这时,他认为自己是最富有的人。

当财富是智慧时,著名的发明大王爱迪生说:“我的财富就是智慧,我因为有了智慧,才会不断地发明,不断地为人类服务,也因此,我觉得我是最富有的人。”

当财富是贡献时,中国航天英雄杨利伟说:“我的财富是贡献,为航天事业贡献,为人类贡献。”2003年10月15日,我国首次发射的“神州五号”载人航天飞船带着杨利伟飞上了天,10月16日飞船成功地在内蒙古降落。这一历史性时刻让全中国人民感到无比自豪!从返回舱出来的杨利伟不仅接受了我国人民献上的鲜花,还接受了世界人民的祝贺。杨利伟微笑着,此时,他认为自己是最富有的人。

财富的集合中,还有许许多多的子集。

那我的财富又是什么呢?我的财富是知识。我们是祖国现代化的建设者和接班人,是祖国的未来和希望。我们只有认认真真地学习知识,掌握知识,才能承担建设祖国的重任。建设祖国,贡献自己,应该是我们21世纪青年一代所具备的特点!

描写最宝贵的财富九年级作文3

不是所有的人都拥有孤独,孤独是一笔财富。不是所有人面对孤独都能活得酣畅淋漓,也不是所有人在孤独面前都会被挫败瓦解。

一位老人把孤独的身影留在香榭丽舍大街,留在枫丹白路树林,留在巴士底狱,几乎所有人都认为他已失去光彩,已完成了他那登峰造极的人生,去了天国。没人去问津这个老人,也没人去探求他那曾经倾倒一代人的心底是否还闪着火花,更没有人去留意过时代会留给这孤独者什么东西。但他却名留青史。他,就是卢梭。

一个面容严肃的中年人,穿着破烂的衣服在油灯下聚精会神地写作。夜深了,万籁俱静,天地间仿佛只有他和他的书稿。为了写书,他省吃俭用,因为长期劳累加上营养不良,年纪不大的他瘦骨嶙嶙,连走路的力气都所剩无几了,他却仍笔耕不辍。当他的书稿被人们争相抄阅、津津乐道的时候,他却寂寞地倚在一间破屋的角落,默默地离开了人世。但他却名留青史。他,就是曹雪芹。

一个憔悴的年轻人,在竹简上写下了一行行工整的字迹,他的身后,堆放着如山的竹简,仿佛是一首壮烈的生命之歌。这时,病魔再次袭来,他倒了下来,昏迷中,他仿佛看见父亲正泪流满面地向他嘱托、看见春秋圣贤孔孟老庄正勉励他完成这部史家之绝唱、看见古代仁帝尧舜大禹正恳请他完成命运赋予他的使命。他支撑着、挣扎着,又坐了起来他也名垂青史。他,就是司马迁。

孤独能让一个口若悬河的人默然不语,却不能让一个思维敏捷的哲人停止思考;孤独能让一棵鲜花渐渐凋零,却不能让一棵仙人掌失去生存的希望;孤独能让一只叽叽喳喳的麻雀麻木不仁,面临崩溃,却不能让一只搏击长空的雄鹰忘却翱翔蓝天的豪放和威武。

“我喜欢孤独。”这是他们的心声。于是,他们拥有了孤独,也拥有了财富。

描写最宝贵的财富九年级作文4

财富,两个金子般的字眼,对于每个人都有不同的意义。对于成功的人,成功前的一次次跌倒,所获取的经验是一笔财富;对于孩子来说,拥有双亲的呵护与爱是一笔财富;对于学生来说,知识是一笔财富;对于我来说,成长中的跌跌撞撞,父母的呵护都是我的财富。

记得曾经的一次,是我的第一次,也是我的最后一次。那天,天气很好,阳光明媚,偶尔迎面扑来一阵清风。我早早地来到教室,直至上课,老师说:“今天来个数学测验,看看同学们本单元的学习成果。”心情顿时从山顶高峰跌入谷底,这个单元几乎没听课,这次注定失败。

老师又继续说:“测验我会上午最后一节上课前改完,并发下来。”老是这句话对于我来说无疑是雪上加霜。不一会,老师把试卷发了下来,随着时间分分秒秒的过去。‘‘铃铃。’‘下课铃响了。过去了许久,第四节课来了,老师严肃走进教室,把批改好的试卷丢到讲台上,气势汹汹不弱当年关公,脸气得通红。我的心里多了几分安慰,有人陪我挨骂。试卷发下来,一根油条和一颗鸭蛋的早餐组合,让人惊讶。老师开始批评了,此时,天空突然打雷,早晨的好天气被破坏了,直至下课,老师气呼呼地走了。

放学了,天空打雷声停了,但还有蒙蒙小雨,心情与此时此景相吻合。我没带雨伞,我漫步在雨中,想着怎么办?母亲知道每个星期五都有数学测试,雨水点点滴滴拍打着我。突然,脑子灵光一闪。回到家,妈妈便问:‘‘考得怎么样,成绩怎么样?老实交待。’‘母亲严肃地坐在沙发上。我装成若无其事地样子说:“老师说,今天不考试,把试卷放下来做练习。”母亲又问:“有吗?”我毅然说:“是这样。”“胡说,老师来电话了。”母亲大怒。雨又大了许多,刮风下雨来得比之前更猛烈。母亲指责到:“这么小就会说谎,大了。”之后我反省了一番,向母亲道歉了。此时此刻天晴了。母亲笑了。

在每个人成长旅途中,大大小小的事情,让我总结经验,改正过错。这就是财富。

描写最宝贵的财富九年级作文5

人从出生的那一刻起,是什么样的使命感让我们存活于世?是为了荣誉?

权力还是财富这些都不是,我始终认为是为了快乐。

或许人分贵贱,分富人与穷人,但快乐是无界限的,是世上最为平等的。每个人都拥有享受快乐的权力,都可以因快乐生活而感到自豪。草因“快乐”,生机勃勃;鱼因“快乐”,自由自在;人因快乐,让世界越来越美好。大千世界,万物因快乐而在、因快乐而活。

古有“不为五斗米折腰”的陶渊明,一酒一花的陶醉在诗意的世界,他曾迷失于官场,想过官运亨通,扶青云而直上,但直到看见那满山的黄菊、看见那恬淡的庄园,他明白那才是他想要追求的快乐。于是,他辞官归隐,放下种.种顾虑,过着“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意生活。有着“诗仙”之称的李白,在政治上有所经历,却依然舍弃权力与财富,宁做“逍遥游子”,拥有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达,与酒为伴,与诗携手,游遍天下。

我们固然没有陶渊明、李白的诗情才华,但我们同样可以像他们一样快乐地生活。这就需我们放下多余的顾虑,全力追求属于自己心灵的快乐。

海伦·凯勒,从小双目失明、双耳失聪,上天毁灭了她生命里一切美好的信念,但是她从未放弃过自己的生命,尽管她的世界从小充满了黑暗,但她内心世界的光明一直存在。在一次次用手指认写单词的时候,全然不顾手指出血的疼痛,有着常人没有的顽强信念与坚持,最终,通过自己的努力考取了美国哈佛大学。在困难面前,她说:“生活是多么美好啊。”

这让我想起了脸上绽放的笑纯净如云、明亮似水,从容、淡定的他史铁生,他的人生也是一部苦难史。1972年双腿瘫痪,后患上了尿毒症,他忍受着病痛,仍坚定地写作。在困难的面前,他说:“微笑着,去唱生活歌谣,不要抱怨生活给予了太多苦难,不必抱怨生命有太多曲折。”

是的,生活并不总是一帆风顺的,会有大大小小的“长风破浪”,在面对挫折时,我们应有“直挂云帆济沧海”的豁达,应有海伦·凯勒般顽强的信念,应有史铁生积极、乐观的心态,始终以快乐为动力,认真抒写我们美好的人生答卷。

快乐,就像清凉的甘露,浇灌干涸的心灵;快乐,就像温暖的壁炉,温暖冰冷的心;快乐,就像一支魔笛,把沉睡在黑暗中的人叫醒。

最后,我想说:“快乐其实很简单,一切皆于心灵。”

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