小学三年级观察日记

学习啦  剑锋   2020-12-14 09:13:40

科学家在认真观察,发现了不少新的启示。如:蜻蜓翅膀上的斑点,就发明了飞机,飞机在天空中平衡飞行。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章:

#小学三年级观察日记1#

今天,我在潮湿的菜地里捉到了一只小蜗牛,就把它带回家观察起来。

它的头小巧玲珑,头上长有两对触角,一对长,一对短,长的触角是眼睛。小蜗牛身子黑漆漆的,它的背上背着一个精致漂亮的“小房子”,它不像人一样用脚走动,而是用腹足爬行,它爬过的地方会留下一串粘液。

看着小蜗牛津津有味地吃着白菜叶,我突发奇想;要是蜗牛放在水里会不会淹死呢?我便来了个“乾坤大挪移”,把民蜗牛放入有水的瓶子里。一开始,它漂在水面上,丝毫没有动静,我担心小蜗牛会不会被淹死呢?我把小蜗牛按到水底里,松开手,它像一个气球似的,浮到水面上。

过了一会儿,蜗牛舒展开身子,扭动着脖子,像在跳舞,又像是在寻找“靠岸的码头”它一扭一扭,扭到瓶壁,它见它飞快地沿着瓶壁爬着,不一会儿就爬到了瓶口,离开了水面。真是虚惊一场呀,原来,蜗牛是一位很棒的“潜水员”啊!

通过这个实验,我知道了生活中处处有学问,我们要留心观察,做生活的有心人。

#小学三年级观察日记2#

在我们的日常生活中,每个人都会有许多的发现,在我的快乐童年里,竟也发现了蚂蚁的秘密。

星期天的一天,我写完作业后,来到小区里玩,突然发现了一些蚂蚁。引起了我的好奇心,我赶忙回到家,拿上一块面包,放到地上很快就吸引了一只蚂蚁,然后我又把面包拿起来,把蚂蚁引到了一个角落里,扔了面包,看蚂蚁迷路了怎么办,不料,蚂蚁找不到食物,他竟然又返回到原来的地方。

我蹲下来仔细观察,发现蚂蚁有一堆细小的触角,难道他和蚂蚁迷路有关?我赶紧拿出剪刀,剪掉了它的触角,看能不能回到原位?没触角的蚂蚁就像一只没头的苍蝇到处乱跑,分不清东南西北,在原位上走来走去。

从这次实验中我明白了,原来蚂蚁的触角就相当于他的眼睛。

观察太有趣了,今后我们要多多观察,就会有许多收获!

#小学三年级观察日记3#

我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了!

它们头上凸起,好像戴着一顶大官帽;眼睛圆鼓鼓的,但小得出奇;可爱的小嘴一张一合,吐出一串串珍珠般的水泡来;身上披着鳞片,在阳光的照射下浑身金光闪闪,游动时一摇一摆,如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军;可爱的尾巴在清水里就好像一朵朵透明的花,又好像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看着它们不停地在水中游动穿梭,快乐的样子,我很好奇:这些金鱼像从来不用睡觉似的,不累吗?怎么不休息呢?为了解开疑惑,我开始了仔细的观察,并查阅有关的资料:原来金鱼是会睡觉的。

因为它们没有眼睑,所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼在岩石缝里一动不动,眼珠也不转动,只有鱼鳃盖不停地在一张一合,轻轻地翻动着,其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态,所以一有动静,就会醒过来。

我终于知道了金鱼是会睡觉的,而且是怎样睡觉的,也明白了一个道理:留心处处皆学问!

#小学三年级观察日记4#

今天,我心血来潮,想自己生点豆芽,顺便写一写它的生长过程。

先把一些优质的绿豆洗干净泡进温水里。过了一会儿,我发现有的豆子身上“飞”出了一些小气泡,轻轻摆动了一下杯子,然后这些小气泡全没有了,我觉得非常奇怪。

过了几个小时,再次去看它们时,我发现有的豆子变胖了,有的身上凹凸不平,有的身体表面有一些细丝,犹如老奶奶脸上的皱纹一样。听爸爸说是因为豆子外面吸收水分后长得快,里面长得慢,所以才会有一丝丝的皱纹,而且皮会慢慢裂开,到最后就会慢慢消失。

到了第二天,放学回家一看,哇,豆子长出了小芽,不过还没破皮,只是从外面能看到一点小芽而已,我高兴得一蹦三尺高,我还发现豆子身上的皱纹没有了。

第三天,再次去看绿豆时,发现小芽又长出了一些,像蝌蚪的小尾巴,绿豆的外衣撕开了一片。

又过了两天,绿豆终于长成豆芽,像一把勺子。

真是一滴汗水一分收获!

#小学三年级观察日记5#

我们生活在神奇美丽的大自然中,人们用智慧创造出许许多多的科技奇迹。

自从人类发明了电灯,生活变得方便多了。可是,电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光,其余大部分都以热能的形式浪费掉了,而且电灯的热射线对人也有害。那么,有没有只发光不发热的光源呢?人类又将目光投向了大自然。

在众多的发光动物中,萤火虫是其中一种。它发出的冷光都很柔和,很适合人类的眼睛。

科学家研究发现,萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞,它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下,荧光素在细胞内水分的参与下,与氧化合使发出荧光。萤火虫的发光,实际上是把化学能转变成光能的过程。

人们根据对萤火虫的研究,创造了日光灯。

大自然与我们人类是息息相关的,只要我们仔细观察,就可以发明、创造。


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