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有关慢作文小学5篇

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记得要慢慢与大自然融为一体;慢,能让人们放松心灵;慢,仿佛能让人身处仙境。下面给大家分享一些有关慢作文小学,希望对大家有帮助。

有关慢作文小学1

田垄上有一只蜗牛,它真小,背着一个重重的壳儿,慢慢地爬着。

小蜗牛每走几步就会停下来,向四周望一望,倒不是在寻找什么,而是在观察身边的景致——一株小草,一片花瓣,甚至一粒石子。它的眼睛里流露出越来越多的好奇,就像一个没见过世面的婴儿,凡是看到的东西,都要仔细观察一番。

“小家伙,你是要到哪儿去?”风已经观察这只蜗牛很久了。蜗牛对风笑了笑,摇了摇头。

“唉,可悲的孩子。”风是有志向的,在它看来,没有志向是最可悲的一件事,生活也会没了意义。风冲向蓝天,游走于白云和飞鸟之间——它不想再在没有目标的蜗牛身上耗费时间。

蜗牛继续爬,路过一片长有野菊花和杂草的荒地。“花儿可真美呀!”蜗牛忍不住对这繁茂的花儿赞叹了一句。

“蜗牛,蜗牛。”蜗牛突然听见有人喊它,左看看,右看看,终于找着了,原来是一株野菊花。“你好。”蜗牛和它打了个招呼。看着郁郁葱葱的花丛和旷野,蜗牛有些羡慕地说:“想必你一定很幸福吧。”

“幸福?一点儿都不。”野菊花嘟着嘴,没好气地说,“这儿的土壤一点儿也不肥沃,我必需非常努力才能吸收到营养。还有这些可恶的杂草和我们争抢。”

“这里不算太挤,晚上也可以看到星星。”蜗牛说。“星星?那是什么东西?晚上的时间我和其他花儿都在睡觉,从来不会在意对我毫无用处的星星。”野菊花说。“这样啊。”蜗牛失望极了,它低下头,为野菊花感到惋惜,这个世界这么美好,为什么野菊花不去欣赏,只顾生长呢?

蜗牛揺着头走了,依旧是缓缓地爬行着,去追求自己认为的美好事物了。

蜗牛的一生似乎就在漫无目的的爬行中度过了。它从未追求速度,却知道欣常沿途的风景。直到它的身躯腐化为尘土,我们似乎依旧可以看到,它在夕阳下,田垄上,缓慢爬行的样子……

有关慢作文小学2

我们平时做事,五分之四是“快”的。然而,我早已习惯“快”,对慢不闻不顾了。但是,偶然一次我发现“慢”能使自己更细心,能使自己更加稳重,也能使自己更好地进步。正如托·德雷克斯说的那样“缓慢就是稳妥。”我也想,我们可以缓慢地走,仔细地观察万物。

慢是什么?

慢就是你生活的另一个世界,那个世界和你现在所生活的截然不同。让我们沉醉于慢吧!让生活慢下来吧!让你在多余的时间好好体会慢的滋味吧!

你可能会说慢是浪费时间,那么,你的想法错了。慢不一定是浪费时间。就连看似好玩的钓鱼也很讲究,你若鱼一来就提竿,那么鱼会不翼而飞的,那么此时你就可以看看蓝天,眺望眺望远方,让那疲劳的眼睛放松一下,准备迎接一碗好吃又鲜美的鱼汤。

我想慢是一种悠闲。在下雨天时,捧上一本我最爱年的《哈利·波特》,端上一杯热可可,在图书馆一呆就是一下午。看几页书,尝一口热可可,全身都很暖和。此时,活泼的风先生还时不时为你“服务”。

我想慢是一种享受。树林,是否有人野餐?在两棵树上绑一张吊床,躺在上面,听听小鸟的鸣叫声,看看上面顽皮的树叶宝宝时不时把天空爷爷给遮住,真可谓“静中有动,动中有静”,真是一幅美丽的景象。在另一边亭子里,老爷爷正在下棋,思考着,从容地下上一步。就这么一直持续着,给人以美好的遐想。

古话说:“欲速则不达。”你不要一味地求快,而要专注于自己的每个当下,以平常心去和人相处。只有快与慢相互结合,快中有慢,慢中有快,生活才最趣生动。

有关慢作文小学3

现代社会,是一个多元化的社会。也许你会说它快,也许你觉得它慢,也许这两者之间会有争论,但其实它都是对的。

慢功出细活。在这个飞速发展的时代里,人们的生活多为快节奏的。因为快,人们可能会忽视一些小的细节。因为快,人们可能给会变得暴躁不安。但也有一群人,他们保持着缓慢的生活节奏。一名雕刻家,也许他不出名,但他仍然会花几年,甚至几十年的时间,来完成一件作品。你也许会觉得,花这么长时间来做同一件事,值得吗?可你不知道的是,他的那一件作品只有在时间的打磨中,才能成为艺术佳作。

快功,也可以做出不一样的精彩。我国改革开放四十年来,经济、科技迅速发展。我们用几十年的时间,完成了发达国家用几百年完成的发展进程。贝多芬就是一个讲效率的人,在他查出耳疾后,他不愿因为病痛,就浪费谱曲的时间,就这样,他创造出了大量的世界名曲。

做一件事,最重要的是要找对方法。每一件事,它都有一个最佳的速度。一个国家的发展,它总是需要一个过程,它不可能一蹴而就。“量变引起质变”,事物的变化需要时间的酝酿,慢慢的生成新事物。同时,在掌握事物规律的前提下,可以让事物的量变时间缩短,促使质变的发生。尊重规律,坚持实践,总结经验,才能既快又好。

快、慢,只不过是相对的,需要我们辩证的分析,认真的对待。需要的快的绝对不慢,需要慢的,就潜心研究。不管快功,还是慢功,做出来的都是细活。

有关慢作文小学4

快与慢是一对反义词,他们各有优点与不足。快,可捷足先登,以会导致急功近利。慢,可统筹全局,也会导致因循守旧,落后于他人。因此,快与慢,应辩证对待,把握好快与慢的节奏。从而找到一通往成功的道路。

快,能先拔头筹,捷足先登,所以我们要快。正如马云快速到看到网上购物这一市场,而捷足先登地创建了淘宝。从而使他的事业更上一层楼。国内有马云,国外也有乔布斯。乔布斯他正是因为快速地了解到了人们的需求,而从同行不能及的速度推出苹果一系列的产品,生活中许多类似的事例无不告诉我们快的重要性,那么我们是否要快了?

在我看来要快未必好,在如今经济快速发展的时代,没有人可以否认中国GDP增长的速度,中国快速增长的GDP会让别人认为中国要崛起了,要复兴了。但,其实不然,中国GDP尽管快速发展,但人民生活水平提高缓慢,收入差距悬殊。虽然GDP快速增长,但过于急功近利,不能做到统筹全局,所以使得人们的幸福指数下降。

快的同时也要统筹全局,把握好快的节奏。

慢,可明察秋毫,统筹全面,因此我们要慢。在当今物欲横流的社会中,使人变得浮躁,急功近利。现今已经没有几个人可慢下来。但也有个别例子,正如火热的美国影片《功夫熊猫》,此片之所以会风靡全球,正是因为其创作团体提倡“慢主义”,主张慢工出细活,无论是一个镜头还是一个细微的动作也要统筹这全片来考虑。但是现在的世人会误以为慢就是以不变应万变,最终落后于世界大潮流,加速自身的灭亡。这正如柯达破产给我们启示一样。柯达本是统治胶片行业百年的龙头。但是柯达却洋洋得意一点成就,就停下前进的步伐,柯达本以为这样慢行会更有利于统筹全局,然而柯达却误解了“慢”而造成了因循守旧,不肯创新的局面,这样错误的理解,使得曾经辉煌一时的柯达在其一百年之际,被迫申请破产保护。

慢的同时也应纵观各方,正确操纵慢的方法。

综上所述,我们应合理把握快与慢,在追求快的同时应统筹全局,在慢的同时亦要把握时机,捷足先登。

我们应要学会辩证对待快与慢,也要学会用我们的智慧,正确把握快与慢的节奏,从而找到一条离成功更为接近的道路。

有关慢作文小学5

如旧的,这个周末还是那般,补课、作业、休息、吃饭、睡觉,光阴慢的吓人。

以前总说,好日子过得很快,一晃而过没留下一点痕迹,谁知道,他其实很慢呢?每周末一成不变的,仿佛生命静止,在我的世界里只有老师的讲话,纸张的落笔,书页的翻折与画面里的喜怒哀乐。白花花的试卷又如何,我有的是意气风发,将它一笔笔填满。

在看《千秋人物》时,光阴如此的慢下来。隔着一页纸,呆呆的看着他在窑洞里思考。另一页,我看到周恩来总理的坚持,张闻天的“一鸣惊破庐山雾”,瞿秋白的书生气节。从前的光阴好慢,他们和我们永远都见不到,现在的光阴也好慢,我竟在书里见到了他们。

写作时光阴也慢,可秒针从来没停过,时针追不上,我们也追不上。与领导们的隔纸相会结束,分针已经转了半周了,说慢倒也快。像周末作业,周六下午正式写,不也写到周日下午吗?我的光阴慢,时间快。

曾经的古人仗剑走天涯,现在的我们提笔书天下。我们不能歌舞纵横、把酒言欢,却能谈笑风生、抱团前进。流水三千,我只取一瓢,各科考试,我却要雨露均沾。

光阴慢,我们的节奏不能慢,忍一忍,雨会停,阴转晴,我们就能一起笑看风云。

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