2020年大力弘扬“西迁精神”学习心得体会10篇

　　大力弘扬“西迁精神”，抓住新时代新机遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。下面是小编为大家整理的2020年大力弘扬“西迁精神”学习心得体会10篇，以供大家参考借鉴!

　　大力弘扬“西迁精神”学习心得体会范文一

　　近年来，习近平总书记对弘扬爱国奋斗精神作出一系列重要指示，特别是2017年12月对西安交通大学老教授的联名来信作出重要指示，“希望西安交通大学师生传承好西迁精神，为西部发展、国家建设奉献智慧和力量。”在2018年新年贺词中，习近平总书记再次提到交大西迁老教授们。这些重要论断，为我们在新的历史征程中大力弘扬爱国奋斗精神、做新时代的“西迁人”指明了方向。

　　新中国成立后，党和国家绘制了西部建设发展的宏伟蓝图。1956年，以交通大学为代表的一批高校、工厂、科研院所坚决拥护和执行党中央关于西迁的决定，义无反顾地奔向大西北，积极投身到祖国最需要的地方来，成为西部大开发的先行者。在60余年的奋斗征程中，一代又一代“西迁人”用实际行动彰显出“爱国、报国、兴国”的情怀，诠释了“爱国就要奋斗，奋斗为了爱国”的真理，形成了“胸怀大局，无私奉献，弘扬传统，艰苦创业”的西迁精神，树立起一座不朽的精神丰碑。

　　站在新的历史起点上，我们必须按照习近平总书记关于弘扬爱国奋斗精神的重要指示，不忘初心、牢记使命，进一步传承好西迁精神，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　——秉持知识分子的家国情怀，主动扛起建设科技强国的使命担当。习近平总书记高度赞扬以西安交通大学“西迁人”为代表的老一辈知识分子“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”“始终与党和国家的发展同向同行”的家国情怀，并强调面对新的征程、新的使命，需要在知识分子中弘扬这种传统、激发这种情怀。这就要求我们必须将个人的理想和前途与国家民族的命运和未来紧密地联系在一起，主动担当，积极作为，为建设世界科技强国作出更大贡献。要强化“立德树人”导向，引导广大教职员工以西迁前辈为榜样，积极投身于教育工作中，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。要坚持“四个服务”办学方向，着力培育学生奉献报国的使命意识与家国情怀，引导他们争做“爱国、励志、求真、力行”的优秀青年。要进一步强化“扎根西部、服务国家、世界一流”办学定位，继续牢牢扎根西部大地，输出一流人才、产出一流成果、熔铸一流文化。

　　——永葆爱国奋斗的精神品格，努力实现高等教育的内涵式发展。习近平总书记指出，爱国主义是中华民族精神的核心……爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。幸福都是奋斗出来的，社会主义是干出来的，新时代是奋斗者的时代。要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。这就要求我们必须把爱国之志转为报国之行，以时不我待、只争朝夕的精神不懈奋斗，努力创造出经得起实践和历史检验的新业绩，实现高等教育内涵式发展。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑，高扬“爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义”旗帜，汇聚发展共识，凝聚发展力量。要以中国西部科技创新港建设为契机，努力探索一流大学新形态、塑造立德树人新构架、构筑科教融合新高地、创新国际合作新模式、打造一流学科新格局。要加快形成一流的办学理念、教师队伍、研究平台、文化环境，促进学校早日实现“双一流”建设目标。

　　——坚守无私奉献的高尚情操，自觉成为推动实现中国梦的中坚力量。习近平总书记指出，一代又一代知识分子为我国革命、建设、改革事业贡献智慧和力量，有的甚至献出宝贵生命，留下了可歌可泣的事迹。扎根西部60余年，“西迁人”始终以国家繁荣富强和增进人民福祉为己任，前赴后继、上下求索，甚至甘洒热血、慷慨赴死，集中体现了他们在爱国奋斗精神品格下的价值追求。这就要求我们必须始终坚持党和人民的利益高于一切，做到吃苦在前、享受在后，夙夜在公、勤勉工作。要把脚踏实地、埋头苦干、不畏艰难、无私奉献的优秀品质内化为广大师生自强不息、奋勇前行的强大精神动力，并使之成为广泛认同的精神价值与共同追求。要坚持扎根西部的定力，提高服务西部的能力，磨练愿吃苦、能吃苦的毅力，立足本职，力求实实在在地为西部建设、为国家富强与民族振兴作出自己的贡献。

　　大力弘扬“西迁精神”学习心得体会范文二

　　爱国之志，中华魂魄;奋斗之行，时代强音。爱国从来都是具体的、实践的，需要用热血挥就、用奋斗书写。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。弘扬爱国奋斗精神，重在践履、贵在力行。广大知识分子要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，立足岗位建功立业，争当新时代的奋斗者。

　　自古以来，我国知识分子就用行动来映照家国情怀。从司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”到诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，从文天祥“留取丹心照汗青”到林则徐“苟利国家生死以”，无不是家国情怀的生动表达。近代以降，无数仁人志士为了中华民族独立和振兴上下求索、前仆后继，甚至甘洒热血、慷慨赴死。新中国成立后，钱学森、邓稼先、郭永怀等一批知识分子突破重重封锁回到祖国，在极端艰苦条件下开展科学研究，呕心沥血、无私奉献。一代又一代知识分子为我国革命、建设、改革事业贡献智慧和力量，有的甚至献出宝贵生命，留下了可歌可泣的事迹。拳拳赤子心、殷殷爱国情，照亮着知识分子的光辉形象，挺起了知识分子的精神脊梁。

　　中国特色社会主义进入新时代，赋予了爱国奋斗精神新的内涵，那就是把个人梦融入中国梦，在祖国最需要的地方建功立业。它是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的无怨无悔，是实验室里废寝忘食、不舍昼夜的刻苦钻研，是埋头案牍间述学立论的潜心思考，是立德树人、化育英才的循循善诱，是勇攀科技高峰、护驾国之重器的创新自信，是奔走野外探测山河的寂寞坚守，是深入田间地头传授技术的耐心细致。不论在哪个行业、从事什么职业，也不论学历、职称和地位，都要怀揣对祖国的赤子之情，对民族的赤诚之意，对知识的炽热之心，立足岗位干好本职工作，把家国情怀转化为奋斗激情，在时代洪流中书写精彩人生。

　　“以身许国，何事不敢为”。黄大年把自己变成“科研疯子”，只愿“中国由大国变成强国”;李保国把自己变成农民，只想果农早日脱贫致富;南仁东仰望星空，脚踏实地，20年做一件事，只为打造世界最大单口径巨型射电望远镜;钟扬一生追寻高原种子，只求守护祖国植物基因宝库。勇于担当、引领创新，是当代知识分子的宝贵品格。面对转型发展的急切需求，面对人民群众对幸福生活的美好向往，面对科技革命和产业变革的滚滚潮流，知识分子尤当急国家之所急、解发展之所难，坚定创新信心和决心，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新。做研究，就要甘于寂寞，或是皓首穷经，或是扎根实验室，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”;搞技术，就要不甘雌伏、奋发赶超，既要有工匠精神，又要有团结精神，加快自主创新成果转化应用;当老师，就要心无旁骛，甘守三尺讲台，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;搞创作，就要坚持以人民为中心，深入实践、深入群众、深入生活，努力创作出人民群众喜爱的时代精品。

　　“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”。60多年前，几千交大师生，从黄浦江畔奔赴渭水之滨，扎根西北荒原教书育人。到祖国最需要的地方去，历来是知识分子的无悔选择。广大知识分子要弘扬“西迁精神”，不忘初心、壮怀大我，把根深深扎进人民群众之中，把论文写在祖国大地上。基层是发展空间广阔的舞台，西部地区、边远贫困地区是建功立业的热土。要深入边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线，深入田间地头、诊室课堂、车间工厂，传授致富技术，贡献发展良方，用智慧点亮希望，用知识造福群众，在服务基层、服务群众的生动实践中，浇灌爱国奋斗精神之花。

　　大力弘扬“西迁精神”学习心得体会范文三

　　连日来，“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动在广大知识分子中深入开展。作为一名农业科技战线上的知识分子，我深感振奋与鼓舞。

　　教书育人 奉献为乐

　　我生在一个淳朴的农民家庭，父母对党、对国家、对我们这个社会无限热爱，一生诚实善良，以奉献为乐，铺就了我的人生底色。

　　步入学校后，我受到热爱党、热爱祖国、热爱人民的教育。1977年，党中央决定恢复高考，我考入沈阳农业大学。当时家里困难，我靠学校给的一等国家助学金才完成学业。

　　大学毕业后，我留校任教。工作不久，学校派我赴日本留学。三年留学后，我携妻儿回国到母校继续任职。因为我用党和人民给予我的费用留学，没有任何理由不报效祖国。

　　要完成好教师的“传道”“授业”“解惑”，关键在于言传身教。30多年来，我力求严于律己，为学生做出表率。几乎没有休息日，每天工作十四五个小时，经常凌晨两三点钟还在修改学生们的论文，感动、教育、影响了很多学生。

　　30多年的教师生涯，我先后被授予国家级教学名师、全国教书育人楷模、全国优秀农业科技工作者、全国优秀科技特派员等荣誉称号。

　　回顾我的成长历程，可以说没有党的培养和教育，就不会有我的今天。每每想起这些，我就情不自禁地对自己说，无论何时何地，我都没有理由不把党和国家交给我的工作做好，更没有理由不时刻努力做一名让党和人民放心的合格教师。

　　科技富民 勇攀高峰

　　作为一名农业科技工作者，在教书育人之外，科技富民也是我的神圣职责。

　　大学毕业留校后，我跟随老师张振武先生，开始了日光温室蔬菜生产技术研究。20世纪80年代我们研制出第一代节能日光温室蔬菜生产技术体系，开创了最低气温零下20℃以上地区冬季不加温生产蔬菜的先例。此后我带领团队研制出第二代、第三代、第四代节能日光温室及其配套蔬菜生产技术体系，将寒地冬季蔬菜不加温生产区向北推移了3个纬度，实现了最低气温零下28℃以上地区冬季不加温高产生产果菜。

　　20世纪90年代，日光温室蔬菜生产技术从辽宁走向全国。目前，全国日光温室蔬菜生产面积已达1400多万亩，年产蔬菜1亿吨，年产值3000多亿元，不仅彻底结束了我国北方冬季鲜果蔬菜供应难的历史，而且促进了农民增收，充分利用了冬季资源，提供了大量就业岗位。

　　牢记使命 爱国奋斗

　　当我们的日光温室蔬菜生产技术研究取得成果后，经常有人对我说：“应该办产业，会有可观收入。”但我们并没那么干。

　　我们认为，我们的工资是党和国家给的，科研课题也是党和国家资助的，我们的成果只能回报党和国家、回馈社会。而且，在日光温室发展初期，如果只关注经济收入，最需要这项农业科技成果的农民恐怕就会因为钱少而被排挤出局，这是与我们服务农民的初衷相背离的。因此，多年来，我和团队一直选择奔走于全国适宜发展日光温室蔬菜生产的寒冷地区，不计报酬地给地方政府、给乡亲们提供科技服务。

　　每当研究成果得到应用，看到乡亲们丰收后喜悦、幸福的表情，我们都感到无比欣慰和满足。我们也特别感谢那些信任我们，有勇气尝试新设施、新技术的乡亲。

　　把党的十九大描绘的美好蓝图变为现实，是一场新的长征，需要我们更好弘扬爱国奋斗精神。作为党和国家培养出来的知识分子，我们要将个人梦想融入中国梦，立足岗位干好本职工作，不忘初心、牢记使命，扎根人民，把家国情怀转化为奋斗实践，为中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。

　　大力弘扬“西迁精神”学习心得体会范文四

　　“追求真理，实事求是，锐意创新，使命担当”，中国工程院院士杜祥琬曾这样概括科学家精神。近日，为激励和引导广大科技工作者追求真理、勇攀高峰，树立科技界广泛认可、共同遵循的价值理念，加快培育促进科技事业健康发展的强大精神动力，在全社会营造尊重科学、尊重人才的良好氛围，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

　　科学家精神是追求真理的科学精神，要有实事求是的态度，要有真、善、美的追求和严谨的学风，在新时代的大背景下，要多措并举大力弘扬科学家精神。

　　一是要加强对科学家精神的宣传力度，在社会上营造学习科学家精神的良好氛围。一方面，要加强对“两弹一星”、“西迁精神”、“载人航天精神”等科学家精神的宣传力度，大力弘扬这些使中国从站起来、富起来到强起来的精神航标;另一方面，要在党员、学生等群体内部营造向黄大年、南仁东、钟扬等典型科学家和知识分子学习的良好氛围，他们都是牢记使命的追梦人，都是追逐中华民族伟大复兴的中国梦的追梦人，要号召广大群众向他们学习，一起为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

　　二是要发扬求真务实的科学态度，力戒浮躁之风。今天的中国，对科研的投入量已大大增加，但为何有突破性、原始性创新意义的科技成果为何还是相对较少呢?其中的重要原因就是科学家精神重视不够，科学学风不够扎实，科研工作者浮躁之风严重。我们知道，科研工作是来不得半点马虎的，追求真理、求真务实才是科学的态度。“四严”(严格、严肃、严谨、严密)是老一辈科学家对“学风”的概括，弘扬科学家精神，发扬求真务实的科学态度，力戒浮躁之风必须成为首要任务。

　　三是要注重培养有家国情怀，有社会责任感和历史使命感的科研工作者。

　　“我将竭尽努力，和中国人民一起建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”这是钱学森先生的名言，激励了广大新时代的中国科研工作者。“不同年代的科学家，他们的精神内涵有一个共同点是不变的，那就是爱国之心，报国之志。”新时代的科研工作者，不仅要有扎实的科研技术，更要有家国情怀，更要有社会责任感和历史使命感。无论是学校还是科研机构，培养科研人才一定要把爱国主义教育放在同专业知识教育同样重要的位置上，要引导年青科学工作者向钱学森等老一辈科学家学习，学习他们的科学态度，学习他们的家国情怀，无论何时都要把国家和人民的利益放在首位。