学习啦>语文学习>语文教案>

小学一年级语文《维维的画儿》备课教案

李斯分享

  《维维的画儿》讲述的就是儿童和成人间这种思维的差异性。通过课文感受维维丰富的想象力。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《维维的画儿》备课教案,希望能帮助到大家!

  小学一年级语文《维维的画儿》备课教案一

  教学目标:

  1. 正确认读“红、圆、圈、弟”等十二个生字;会写生字“笔、条、右、左”,做到笔顺正确,认识“竹字头”和“折文儿”。

  2. 借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。

  3. 了解课文内容,感受维维丰富的想象力。

  教学重点:

  鼓励学生采取游戏、想象、对比记忆等多种形式识记,逐步形成较强的独立识字能力。

  教学难点:

  学会从不同角度观察问题、思考问题,这是本课教学的难点。

  教学方法

  激趣导入法

  教学准备:

  课件教

  板书设计:

  20维维的画儿

  红 笔 圆圈 条 右 蝌蚪 左 弟 聪明

  爷爷——四个圆圈——四幅画——维维

  气球

  苹果

  蝌蚪

  小小蝌蚪

  教学过程:

  第一课时

  一、激趣导入

  1. 师生谈话,引发兴趣:同学们,你们喜欢画画儿吗?喜欢画什么?(学生自由表达)有一位叫维维的小朋友也喜欢画画儿,你们想看看她的画儿吗?

  这节课让我们一起走进第20课《维维的画儿》。

  2. 教师板书课题,学生质疑课题。

  二、读课文、学生字

  1. 学生借助拼音初读课文,勾画出不认识的字词,用自己喜欢的方式记一记。教师巡视,相机指导,多关注识字能力较差的学生,适时从方法上指导。

  2. 指名读课文,纠正误读之处。

  3. 播放课件:出示带有本课生字的句子,指名朗读。

  (1)找出句中出现的生字,师生共同分析字形。

  (2)重点指导几个形声字的识记。

  红:“红”最早是一种丝织品,绞丝旁表示这个字的意义,“工”代表这个字的读音。(随着时间的变迁,这个字的读音发生了很大变化,已经不能只读半边了)

  圆、圈:“□”表示圆形的框子,“员”和“卷”表示读音。

  (3)学生独立辨析、记忆“蝌蚪”两字的音、形、义。

  (4)出示课件:识字游戏,检查识字效果。

  三、边读边画,理解课文内容

  1. 再读课文,一边读一边画出句子:维维是怎么画的,画了些什么?

  2. 在小组内互相读一读画好的句子。

  3. 集体交流,指名回答什么是“椭圆、曲线”?引导理解词语的意思。

  4. 指名学生读课文,其他学生一边听一边在本上画出图形。

  四、话题讨论,深化主题

  1. 组织学生讨论:你喜欢维维的画儿吗?在你看来,维维的画儿是四个圆圈还是四种不同的东西?

  2. 学生就话题展开讨论,各抒己见,发表自己独特的感受和理解。

  3. 教师小结,深化主题:同一种图案在爷爷和维维眼中会是不同的东西,是因为每个人的思维和想法是不一样的,孩子比大人的想象力更丰富。

  不光是画画,在生活中,我们也应该学习从不同的角度去思考问题。

  4. 分角色,有感情地朗读课文。试一试,怎样读维维和爷爷的对话?

  第二课时

  一、复习旧知

  1. 出示课件:小组开火车,认读字词。

  2. 指名朗读课文,说一说你喜欢维维吗?为什么?

  二、书写生字

  1. 出示要写的生字,认读。

  2. 学生观察每个生字的结构以及其在田字格中的占格,同桌交流自己的发现,讨论怎么把这四个字写好看?

  3. 老师示范书写,学习本课出现的两个新偏旁。

  “笔”:认识“竹字头儿”,比较它和“竹”字写法上的不同。

  “条”:认识“折文儿”,回忆以前认识过哪些带有“折文儿”的字。

  “左”、“右”两字对比记忆,可编顺口溜

  4. 学生描红,练写生字。教师巡视,个别辅导;注意强调书写姿势。

  5. 展示学生中写得好的字

  6. 扩词,巩固识记。

  小学一年级语文《维维的画儿》备课教案二

  课文分析:

  在成人的眼睛里,圆圈就是圆圈,而在孩子的心目中,同样的圆圈可以代表几种不同的事物,事物因想象而存在、变化。这篇课文讲述的就是儿童和成人间这种思维的差异性。

  教学目标:

  1、写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。认识“竹字头”和“折文儿”。

  2、正确认读十二个生字。

  3、借助拼音朗读课文,背诵课文。

  4、通过了解课文内容,学习从不同角度观察问题,、思考问题。

  教学准备:

  生字词卡片、生字头饰、彩笔等。

  教学过程与设计说明:

  教学过程:

  一、激情引趣,直接导入。

  同学们,你们喜欢画画儿吗?喜欢画什么?有一位叫维维的小朋友也喜欢画画儿,你们想看看她的画儿吗?

  我们就一起走进《维维的画儿》吧!

  设计说明:

  从学生的生活实际入手,引发学习的兴趣,使之产生学习的欲望。

  二、自读课文,读准字音、认清字形。

  1、学生自读课文,勾画出不认识的字、词,用自己喜欢的方式记一记。

  2、师检查学生认读生字词情况。

  (1)出示生字卡片,开火车认读。

  (2)做找朋友游戏。

  3、指名分段朗读课文,读后互相评议。

  识字教学让孩子用喜欢的方式认字,可以激发他们认字的主动性,达到事半功倍的效果。

  三、边读边画,理解课文内容。

  1、自读课文,边读边画出“维维是怎么画的,画了些什么?”

  2、学生画完后在小组内互相读一读。

  3、集体交流,师相机帮助理解“椭圆、曲线”等词语。

  4、指一名学生读课文,其他学生边听边在本上画。

  学生通过亲自动手去找答案,亲自动笔画去理解答案,正是他们独立、自主的探究知识的过程。

  四、探讨、深化主题

  学生理解课文后,组织学生讨论:你喜欢维维的画儿吗?在你看来,维维的画是四个圆圈还是四种不同的东西?(学生各抒己见,展开讨论)

  学生讨论的过程也正是主题深化的过程,同时还培养了学生的口语表达能力和思维能力。

  五、玩玩做做,课外扩展。

  三个同学一组,一个同学在纸上画两个相同的图案,另外两个同学各自发挥自己的想象,加上几笔,变成自己想画的一种事物,比一比,两个同学画的一样吗?

  通过扩展延伸,使学生感受到每一个人的思维方式都是独特的,无可替代的。

  六、生字书写

  1、师重点指导写“笔”和“条”。

  2、其它字学生独立写,并注意观察占位。

  培养学生良好的书写习惯。

  小学一年级语文《维维的画儿》备课教案三

  教学目标:

  1.知识与技能:认识本课12个生字。借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。了解课文内容,感受维维丰富的想象力。

  2.过程与方法:采用拼读、比较、组词等方法掌握生字,正确书写。通过画一画、读一读,理解课文内容。展开讨论,说出自己的想法,学会从不同的角度观察问题、思考问题。

  3.情感、态度与价值观:通过了解课文内容,学习从不同的角度观察问题、思考问题。

  教学重点:

  识字教学是低年级语文教学的重点,教师要充分利用儿童的生活经验,鼓励学生采取多种形式识记,逐步形成较强的独立识字能力。

  教学难点:

  朗读是理解课文的重要途径,教学时要引导学生通过多种形式的朗读理解课文内容,体会爷爷和维维不同的想法,学会从不同角度观察问题、思考问题,这是本课教学的难点。

  教学过程:

  一、激趣导入

  1.师生谈话,引发兴趣:同学们,你们喜欢画画儿吗?(喜欢)喜欢画什么?

  2.有一位叫维维的小朋友也喜欢画画,你们想看看他的画吗?

  3.板书课题《维维的画儿》。并领读。

  4.鼓励学生对题目质疑。

  二、自读课文,读准字音、认清字形

  1.学生借助拼音初读课文,标出自然段,圈出文中的二类字,用自己喜欢的方式记一记。教师巡视,相机指导,多关注识字能力较差的学生,适时从方法上指导。

  2.师范读正音。

  3.指名读课文,每个自然段一个学生读,明确自然段的划分,纠正误读之处。

  4.出示生词宝宝,黑板展示。请学生当小老师领读。

  5.生词释义,请学生在生词卡片上画出词语意思

  6.识字游戏——摘蘑菇,检查识字效果。

  三、边读边画,理解课文内容

  1.认真读课文,一边读一边划出句子:维维是怎么画的,画了些什么?划好后自己多读几遍。

  2.小组交流,分角色表演课文内容。

  3.小组展示,生生评价。

  4.抓住爷爷和维维说话语气的不同,指导学生朗读。

  那维维又是怎样给爷爷讲的,找出这句话读一读。注意(1)维维当时说这句话的语气?(2)从这句话你体会出维维想表达什么意思,或者假如你是维维你还能说些什么?

  四、话题讨论,深化主题

  1.组织学生讨论:你喜欢维维的画儿吗?在你看来,维维的画儿是四个圆圈还是四种不同的东西?

  2.学生就话题展开讨论,各抒己见,发表自己独特的感受和理解。

  3.教师小结,深化主题:同一种图案在爷爷和维维眼中会是不同的东西,是因为每个人的思维和想法是不一样的,孩子比大人的想象力更丰富。不光是画画,在生活中,我们也应该学习从不同的角度去思考问题。

  五、拓展延伸

  维维可真聪明,真是个聪明的小孩,你们能不能用圆圈加上几笔也画出几种东西?那么我们就赶快拿起画笔在纸上画,比一比到底谁最聪明。 从学生感兴趣的话题入手,引发学习的兴趣,产生读书的欲望。


相关文章

1.小学一年级语文《画》优秀教案

2.一年级上册语文《画》教案

3.小学一年级语文《九九歌》经典备课教案三篇

4.小学一年级语文《山行》精选备课教案三篇

5.小学一年级语文《画鸡》优秀教案

    315800